الفهرس 
مدخل الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 163 |  |  |
| | | from | 163 | | |
المستخلص
جاءت الدراسة في خمسة فصول بدأت بالفصل الأول بعنوان:”مدخل الدراسة” حيث تناول أولًا المدخل النظري للدراسة من حيث إشكالية الدراسة وأهدافها وأهميتها وتساؤلات وفروضها. ثانيًا المدخل المنهجي من حيث منهج وأداة جمع البيانات وصدق وثبات أداة جمع البيانات, وعرض المقاييس الإحصائية المستخدمة ومجالات الدراسة وصعوباتها .
الفصل الثاني بعنوان:”المنطلقات النظرية للدراسة” حيث عرض للدراسات السابقة من حيث تقسيمها على دراسات متعلقة بالتعليم الإلكتروني المدمج، ثم دراسات سابقة متعلقة بالتنمية البشرية وسوق العمل، وتعقيب على الدراسات السابقة. ثانيًا تم عرض المفاهيم الخاصة بالدراسة، والتي تمثلت في التعليم الإلكتروني، والتعليم المدمج، والتنمية البشرية. ثالثًا عرض النظريات المرتبطة بموضوع الدراسة.
جاء الفصل الثالث بعنوان:”دور التعليم الإلكتروني المدمج في التنمية البشرية ومجال سوق العمل”، وتناول ثلاثة محاور: المحور الأول تمثل في التحول من التعليم التقليدي إلى التعليم الإلكتروني، ثم التعليم المدمج، الذي جمع بينهما. وتناول المحور الثاني التعليم المدمج وعلاقته بالتنمية البشرية من حيث رفع كفاءة الطلاب وتأهيلهم لسوق العمل. والمحور الثالث تناول دور التعليم الإلكتروني المدمج في التنمية البشرية وسوق العمل وأهمية التعليم الإلكتروني المدمج لسوق العمل.
الفصل الرابع تحدث عن الإجراءات الميدانية من حيث مبررات اختيار العينة وحجمها وخصائصها.
وجاء الفصل الخامس متناولًا نتائج الدراسة ومناقشة التساؤلات الخمس. ثم تلا ذلك خاتمة الدراسة والملاحق والمراجع العربية والإنجليزية.