الفهرس 
الإطار النظري للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 261 |  |  |
| | | from | 261 | | |
المستخلص
مستخلص الدراسة
أسم الباحثة :- آمنة محمد محمد العكاشي .
عنوان الدراسة :- فاعلية برنامج في تنمية التفاؤل لتحسين أساليب مواجهة أحداث الحياة الضاغطة لدي طالبات الجامعة .
جهة الدراسة :- جامعة عين شمس ، كلية البنات ، قسم علم النفس .
تهدف هذه الدراسة إلي تنمية التفاؤل لدي طالبات الجامعة لتحسين أساليب مواجهة أحداث الحياة الضاغطة . من خلال برنامج تدريبي ، وفي ضوء الاستراتيجيات المناسبة لهم . وقد تمت مراجعة الأدبيات والدراسات السابقة المتعلقة بالتفاؤل والتشاؤم ، وأحداث الحياة الضاغطة
وقد تكونت عينة الدراسة الحالية من ( 40 ) طالبة من طالبات الجامعة من السنة الثانية بجامعة المرقب في العام الجامعي ( 2013 / 2014 ) تم تقسيمهم إلي مجموعتين :
_ مجموعة تجريبية : ( 20 ) طالبة ( 10 من التخصصات العلمية ) ، و ( 10 من التخصصات الأدبية ) .
_ مجموعة ضابطة : ( 20 ) طالبة ( 10 من التخصصات العلمية ) ، و ( 10 من التخصصات الأدبية ) . وللتحقق من صحة فروض الدراسة استخدمت الباحثة الأدوات الآتية :
1 - مقياس التفاؤل والتشاؤم . إعداد :- الباحثة
2 - مقياس أساليب مواجهة أحداث الحياة اليومية الضاغطة . إعداد :-الباحثة
3 - استمارة المستوي الاجتماعي والثقافي للأسرة . إعداد :- الباحثة
4 - برنامج تدريبي لتنمية التفاؤل كمدخل لتحسين أساليب مواجهة أحداث الحياة الضاغطة لدي طالبات الجامعة . إعداد :- الباحثة
وقد تم تطبيق مقياس التفاؤل والتشاؤم ، ومقياس أساليب مواجهة أحداث الحياة الضاغطة قبلياً علي المجموعتين ( التجريبية والضابطة ) ثم تم تطبيق البرنامج علي المجموعة التجريبية ، وبعد ذلك تم تطبيق المقياسين بعديا علي المجموعتين ثم تتبعياً علي المجموعة التجريبية ” بعد شهرين ” لقياس فاعلية البرنامج القائم علي تنمية التفاؤل لدي طالبات الجامعة ، وقد تم استخدام برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية في التحليل الإحصائي للدراسة ، وذلك من خلال استخدام تحليل التباين اختبار (ت) لتحليل إجابات الطالبات علي المقياسان في التطبيق القبلي و البعدي و التتبعي.
وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي و البعدي لمقياس التفاؤل والتشاؤم ولمقياس أساليب مواجهة أحداث الحياة الضاغطة لصالح التطبيق البعدي . مما يدل علي أن البرنامج كان فاعلا ومؤثرا بدرجة كبيرة في تنمية التفاؤل لدي طالبات الجامعة .