الفهرس 
الإطار العام للبحث (مشكلة البحث -تحديدها- وخطة د ا رستها)يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 496 |  |  |
| | | from | 496 | | |
المستخلص
فعالية الحقيبة التعليمية في تنمية مها ا رت التعبير الكتابي الوظيفي ككل، واتضح ذلك
من وجود فرق ذى دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية
والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مها ا رت التعبير الكتابي الوظيفي ككل لصالح
المجموعة التجريبية وأيضًا وجود فرق ذى دلالة إحصائية بين متوسطي درجات
تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مها ا رت التعبير
الكتابي الوظيفي ككل لصالح التطبيق البعدي .
- فعالية الحقيبة التعليمية في تنمية مها ا رت التعبير الكتابي الوظيفي كل مهارة على حدة،
واتضح ذلك من وجود فرق ذى دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ
المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مها ا رت التعبير الكتابي
الوظيفي كل مهارة على حدة لصالح التطبيق البعدي .
- فعالية الحقيبة التعليمية في تنمية مها ا رت التعبير الكتابي الإبداعي ككل، واتضح ذلك
من وجود فرق ذى دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية
والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مها ا رت التعبير الكتابي الإبداعي ككل لصالح
المجموعة التجريبية وأيضًا وجود فرق ذى دلالة إحصائية بين متوسطي درجات
تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مها ا رت التعبير
الكتابي الإبداعي ككل لصالح التطبيق البعدي .
- فعالية الحقيبة التعليمية في تنمية مها ا رت التعبير الكتابي الإبداعي كل مه ارة على
حدة، واتضح ذلك من وجود فرق ذى دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ
المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مها ا رت التعبير الكتابي
الإبداعي كل مهارة على حدة لصالح التطبيق البعدي .
- فعالية الحقيبة التعليمية في تنمية المها ا رت العامة للتعبير الكتابي ككل واتضح ذلك من
وجود فرق ذى دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية
والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار المها ا رت العامة للتعبير الكتابي ككل لصالح
المجموعة التجريبية وأيضًا وجود فرق ذى دلالة إحصائية بين متوسطي درجات
تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار المها ا رت العامة
للتعبير الكتابي ككل لصالح التطبيق البعدي .
- فعالية الحقيبة التعليمية في تنمية المها ا رت العامة للتعبير الكتابي كل مه ارة على حدة،
واتضح ذلك من وجود ف رق ذى دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة
التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار المها ا رت العامة للتعبير الكتابي كل
مهارة على حدة لصالح التطبيق البعدي .