الفهرس 
الاطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 228 |  |  |
| | | from | 228 | | |
المستخلص
هدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية استخدام التعلم الاستقصائي الموجه نحو العملية في تعديل التصورات البديلة للمفاهيم الفيزيائية لدي طلاب المرحلة الثانوية ؛ ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج التجريبي ، والمنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث الحالي في استبيان للمعلمين عن التصورات البديلة للمفاهيم الفيزيائية الخاصة بالحركة الدائرية ، و اختبار تشخيصي للكشف عن التصورات البديلة للمفاهيم الفيزيائية في الحركة الدائرية ، و اختبار الكشف عن التصورات البديلة للمفاهيم الفيزيائية في الحركة الدائرية ،علاوة على مواد المعالجة التجريبية المتمثلة في دليل المعلم ودليل نشاط الطلاب، وتمثلت عينة البحث في عدد من طلاب الصف الأول الثانوي بلغ عددهم (60 ) طالبة بمدرستين تابعتين لإدارة بلقاس التعليمية بمحافظة الدقهلية، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين الأولي: المجموعة التجريبية درست باستخدام استخدام التعلم الاستقصائي الموجه نحو العملية ، وبلغ عددهم (30) طالبة بمدرسة بلقاس الثانوية بنات ، والمجموعة الثانية: كانت المجموعة الضابطة درست بالطريقة المعتادة، وبلغ عددهم (30) طالبة بمدرسة المعصرة الثانوية المشتركة، وأسفر البحث الحالي عن وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( α ≤ 0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التصورات البديلة عن الحركة الدائرية لصالح المجموعة التجريبية ، ووجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( α ≤ 0.05) بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في اختبار التصورات البديلة عن الحركة الدائرية لصالح التطبيق البعدي