الفهرس 
الفصل الأول الإطار المنهجي للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 270 |  |  |
| | | from | 270 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة إلى التعرف على أهمية التوعية بالتنمر الإلكتروني, والكشف عن الآثار السلبية التي يتعرض لها الأطفال من قبل أقرانهم المتنمرين، اعتمدت هذه الدراسة على المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة الحالية من (60طفلًا) مقسمين كما يلي: (30 طفلًا) للمجموعة التجريبية، و(30 طفلًا) للمجموعة الضابطة، وتمثلت أدوات الدراسة الحالية في: - مقياس الوعي بالتنمر الإلكتروني (إعداد الباحثة)، - برنامج مسرحي مقترح (إعداد الباحثة)، ومن أهم نتائج الدراسة: - ”يوجد فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات أطفال المجموعة الضابطة وبين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية على مقياس التوعية بالتنمر الإلكتروني لصالح المجموعة التجريبية”، - ”يوجد فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات القياسين: (القبلي، البعدي) لأطفال المجموعة التجريبية التي تعرضت للبرنامج المسرحي على مقياس التوعية بالتنمر الإلكتروني لصالح القياس البعدي