الفهرس 
أهداف الدراسهيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 346 |  |  |
| | | from | 346 | | |
المستخلص
تتبلور مشكلة هذه الدراسة في التساؤل التالي: ما طبيعة العلاقة بين إدارة الخلافات الزوجية بمحاورها (التفاوض - حل المشكلات - تحمل المسئولية) والاستقرار الأسري بأبعاده (المشاركة الأسرية - الأمن الأسري - الانتماء الأسري) لدى عينة من ربات الأسر؟
ومن ثم يمكن صياغة مشكلة الدراسة في التساؤلات الآتية
1- ما العلاقة بين بعض المتغيرات الاقتصادية والاجتماعية وإدارة الخلافات الزوجية لدى عينة من ربات الأسر؟
2- ما العلاقة بين بعض المتغيرات الاقتصادية والاجتماعية والاستقرار الأسري لدى عينة من ربات الأسر؟
3- ما الفرق في إدارة الخلافات الزوجية بمحاورها لدى عينة من ربات الأسر تبعاً (لمكان سكن الأسرة، طبيعة سكن الأسرة)؟
4- ما الفرق في الاستقرار الأسري بأبعاده لدى عينة من ربات الأسر تبعاً (لمكان سكن الأسرة، طبيعة سكن الأسرة)؟
5- ما أوجه التباين لإدارة الخلافات الزوجية بمحاورها لدى عينة من ربات الأسر تبعا (لنوع سكن الأسرة، الحالة الوظيفية لرب وربة الأسرة، لفئات الدخل الشهري)؟
6- ما أوجه التباين للاستقرار الأسري بأبعاده لدى عينة من ربات الأسر تبعا (لنوع سكن الأسرة، الحالة الوظيفية لرب وربة الأسرة، لفئات الدخل الشهري)؟
أهداف الدراسة
تهدف الدراسة بصفة رئيسية إلى دراسة العلاقة بين إدارة الخلافات الزوجية بمحاورها (التفاوض - حل المشكلات - تحمل المسئولية) والاستقرار الأسري لدى عينة من ربات الأسر بأبعاده (المشاركة الأسرية - الأمن الأسري - الانتماء الأسري) من خلال مجموعة من الأهداف الفرعية:
1- تحديد مستوى إدارة الخلافات الزوجية بمحاورها والاستقرار الأسري بأبعاده لدى ربات الأسر عينة الدراسة.
2- دراسة العلاقة بين بعض المتغيرات الاقتصادية والاجتماعية (عدد أفراد الأسرة، سن رب وربة الأسرة، فترة الزواج، المستوى التعليمي لرب وربة الأسرة) وإدارة الخلافات الزوجية بمحاورها لدى عينة من ربات الأسر.
3- دراسة العلاقة بين بعض المتغيرات الاقتصادية والاجتماعية (عدد أفراد الأسرة، سن رب وربة الأسرة، فترة الزواج، المستوى التعليمي لرب وربة الأسرة) والاستقرار الأسري بأبعاده لدى عينة من ربات الأسر.
4- دراسة الفروق لإدارة الخلافات الزوجية بمحاورها لدى عينة من ربات الأسر تبعاً (لمكان سكن الأسرة، طبيعة سكن الأسرة).
5- دراسة الفروق للاستقرار الأسري بأبعاده لدى عينة من ربات الأسر تبعاً (لمكان سكن الأسرة، طبيعة سكن الأسرة).
6- تحليل التباين لإدارة الخلافات الزوجية بمحاورها لدى عينة من ربات الأسر تبعا (لنوع سكن الأسرة، الحالة الوظيفية لرب وربة الأسرة، فئات الدخل الشهري).
7- تحليل التباين للاستقرار الأسري بأبعاده لدى عينة من ربات الأسر تبعا (لنوع سكن الأسرة، الحالة الوظيفية لرب وربة الأسرة، فئات الدخل الشهري).
أهمية الدراسة
تتمثل أهمية الدراسة الحالية في اتجاهين رئيسيين هما:
أولا: أهمية الدراسة بالنسبة للمجتمع المحلى:
1- إلقاء الضوء على أهمية إدارة الخلافات الزوجية وعلاقتها بالاستقرار الأسري لدى عينة من ربات الأسر.
2- الاستفادة من نتائج البحث لإعداد برامج إرشادية للأسرة في إدارة الخلافات الزوجية والاستقرار الأسري.
3- الحاجة الماسة للاهتمام بإدارة الخلافات الزوجية لاستقرار الحياة الأسرية.
4- الخروج بنتائج قد تفيد الجهات المعنية والمهتمة بشئون طرفي الزواج في وضع برامج توعية من شأنها تنمية إدارة الخلافات الزوجية لدى عينة من ربات الأسر والتأكيد على أهميتها في استقرار الأسرة.
ثانيا: أهمية الدراسة بالنسبة لمجال التخصص:
1- إن هذا الموضوع من الجوانب التي يهتم بها في تخصص إدارة المنزل والمؤسسات والتي يمكن الاستفادة من نتائجه في التركيز على أهمية إدارة الخلافات الزوجية لدى عينة من ربات الأسر.
2- إلقاء الضوء على الدور الحيوي الذي يمكن أن يقوم به متخصص إدارة المنزل والمؤسسات في عملية الإرشاد الأسري والتدريب والتوعية بأهمية الاستقرار الأسري لدى عينة من ربات الأسر.
3- إثراء المكتبات بمثل هذه الأبحاث والاستفادة من نتائجها في بناء البرامج الإرشادية التي تساعد في تنشئة الأسر الحديثة.
4- العمل على إكساب ربات الأسر بعض المهارات التي تفيدها في إدارة الخلافات الزوجية من خلال بث ندوات وبرامج إرشادية على مواقع التواصل الاجتماعية والوسائل الإعلامية المختلفة.
فروض الدراسة:
1- توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين إدارة الخلافات الزوجية بمحاورها الثلاثة (التفاوض، حل المشكلات، تحمل المسئولية) ومستوى الاستقرار الأسري بأبعاده الثلاثة (المشاركة الأسرية، الأمن الأسري، الانتماء الأسري) لربات الأسر.
2- توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين المتغيرات الاقتصادية والاجتماعية (عدد أفراد الأسرة - سن ربة الأسرة - سن رب الأسرة - فترة الزواج - المستوى التعليمي لرب الأسرة - المستوى التعليمي لربة الأسرة) وإدارة ربات الأسر للخلافات الزوجية بمحاورها.
3- توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين المتغيرات الاقتصادية والاجتماعية (عدد أفراد الأسرة - سن ربة الأسرة - سن رب الأسرة - فترة الزواج - المستوى التعليمي لرب الأسرة - المستوى التعليمي لربة الأسرة) ومستوى الاستقرار الأسري بأبعاده.
4- توجد فروق دالة إحصائيا في إدارة ربات الأسر للخلافات الزوجية وفقا لكل من (مكان سكن الأسرة - طبيعة سكن الأسرة).
5- توجد فروق دالة إحصائيا في مستوى الاستقرار الأسري لربات الأسر وفقا لكل من (مكان سكن الأسرة - طبيعة سكن الأسرة).
6- يوجد تباين دال إحصائيا في إدارة ربات الأسر للخلافات الزوجية وفقا لكل من (نوع سكن الأسرة - الحالة الوظيفية لربة الأسرة - الحالة الوظيفية لرب الأسرة - فئات الدخل الشهري).
7- يوجد تباين دال إحصائيا في مستوى الاستقرار الأسري لربات الأسر وفقا لكل من (نوع سكن الأسرة - الحالة الوظيفية لربة الأسرة - الحالة الوظيفية لرب الأسرة - فئات الدخل الشهري).
إجراءات الدراسة:
منهج الدراسة
اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي
حدود الدراسة
تتحدد الدراسة الحالية بالحدود التالية:
حدود بشرية
وتتمثل عينة الدراسة على 600 من ربات الأسر زواجهن قائم في كل من الريف والحضر من مستويات اجتماعية واقتصادية مختلفة تم اختيارهم بطريقة عمدية (مع استبعاد أي ربة أسرة مطلقة أو أرملة)، وأن تكون ربة الأسرة تجيد استخدام الهاتف النقال.
قبل التطبيق يتم التواصل بشكل شخصي للتأكد من الحالة الاجتماعية، وبعد ذلك يتم إرسال الرابط الخاص بتطبيق الاستبيان.
حدود مكانية
وتشمل عدد من ربات الأسر من محافظات مختلفة من جمهورية مصر العربية.
حدود زمانية
تم تطبيق أدوات الدراسة على العينة لمدة أكثر من ثلاثة أشهر في الفترة من 18/10/2022م وحتى 28/1/2023م. وقد تم تطبيق الاستبيان ورقي وإلكتروني من خلال تحويل الاستبيان إلى نموذج إلكتروني يسهل تطبيقه باستخدام تطبيق Google Drive، https://forms.gle/V1gPrFp9sJ6ALdPr9.
أدوات الدراسة
تم استخدام عدة أدوات للحصول على البيانات والمعلومات اللازمة للدراسة الحالية (من إعداد الباحثة):
1- استبيان البيانات العامة لربات الأسر.
2- استبيان إدارة الخلافات الزوجية (التفاوض - حل المشكلات - تحمل المسئولية).
3- استبيان الاستقرار الأسري (المشاركة الأسرية - الأمن الأسري - الانتماء الأسري).
نتائج الدراسة:
كان من أهم نتائج الدراسة الحالية ما يلي:
1- توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين كل من إدارة الخلافات الزوجية بمحاورها والاستقرار الأسري بأبعاده عند مستوى دلالة 0.001.
2- توجد علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين المستوى التعليمي لربة الأسرة وبين إجمالي إدارة الخلافات الزوجية ومحور تحمل المسئولية.
3- توجد علاقة ارتباطية سالبة ذات دلالة إحصائية بين المستوى التعليمي لربة الأسرة ومحور حل المشكلات عند مستوى دلالة 0.05.
4- توجد علاقة ارتباطية سالبة ذات دلالة إحصائية بين سن رب الأسرة ومحور التفاوض عند مستوى دلالة 0.01.
5- عدم وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين بعض متغيرات الدراسة الآتية (عدد أفراد الأسرة، وسن ربة الأسرة، وفترة الزواج، والمستوى التعليمي لرب الأسرة) وبين إجمالي إدارة الخلافات الزوجية بمحاورها الثلاثة.
6- عدم وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين بعض متغيرات الدراسة الآتية (عدد أفراد الأسرة، والمستوى التعليمي لرب الأسرة) وبين الاستقرار الأسري بأبعاده الثلاثة.
7- توجد علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين المستوى التعليمي لربة الأسرة وبين إجمالي الاستقرار الأسري وبعد الانتماء الأسري.
8- توجد علاقة ارتباطية سالبة ذات دلالة إحصائية بين بعض متغيرات الدراسة الآتية (سن رب الأسرة، وفترة الزواج) وبين بعد المشاركة الأسرية وبعد الانتماء الأسري.
9- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات ربات الأسر الريفيات والحضريات في إجمالي إدارة الخلافات الزوجية بمحاورها الثلاثة.
10- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات ربات الأسر المقيمين في سكن ملك والمقيمين في سكن إيجار في إجمالي إدارة الخلافات الزوجية بمحاورها الثلاثة.
11- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات ربات الأسر الريفيات والحضريات في إجمالي الاستقرار الأسري بأبعاده الثلاثة.
12- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات ربات الأسر المقيمين في سكن ملك والمقيمين في سكن إيجار في إجمالي الاستقرار الأسري بأبعاده الثلاثة.
13- وجود تباين دال إحصائيا بين ربات الأسر عينة الدراسة في محور حل المشكلات وفقاً لنوع السكن لصالح المنزل المستقل عند مستوى دلالة 0.05.
14- عدم وجود تباين دال إحصائيا بين ربات الأسر عينة الدراسة في إجمالي إدارة الخلافات الزوجية بمحاوره (التفاوض، وتحمل المسئولية) وفقاً لنوع السكن.
15- عدم وجود تباين دال إحصائيا بين ربات الأسر عينة الدراسة في إجمالي إدارة الخلافات الزوجية بمحاورها الثلاثة وفقاً للحالة الوظيفية لربة ورب الأسرة والدخل الشهري.
16- وجود تباين دال إحصائيا بين ربات الأسر عينة الدراسة في إجمالي الاستقرار الأسري وبعد الأمن الأسري وفقاً لنوع السكن لصالح المنزل المستقل.
17- عدم وجود تباين دال إحصائيا بين ربات الأسر عينة الدراسة في إجمالي بعد المشاركة الأسرية وبعد الانتماء الأسري وفقاً لنوع السكن.
18- عدم وجود تباين دال إحصائيا بين ربات الأسر عينة الدراسة في إجمالي الاستقرار الأسري بأبعاده الثلاثة وفقاً للحالة الوظيفية لربة ورب الأسرة.
19- عدم وجود تباين دال إحصائيا بين ربات الأسر عينة الدراسة في بعد المشاركة الأسرية وفقاً للدخل الشهري.
20- وجود تباين دال إحصائيا بين ربات الأسر عينة الدراسة في إجمالي الاستقرار الأسري بأبعاده (الأمن الأسري، والانتماء الأسري) وفقاً للدخل الشهري لصالح فئات الدخل المرتفع عند مستوى دلالة 0.05.
توصيات الدراسة
من خلال ما تم التوصل إليه من نتائج توصي الدراسة بما يلي:
• تكثيف الدورات التثقيفية في مجال إدارة الخلافات الأسرية وأفضل السبل لتسوية وحل هذه الخلافات للوصول إلى أسرة مستقرة وذلك ضمن برنامج زمني محدد لكل من الزوجين، وعمل كتيبات تتضمن رسائل إرشادية للأسرة لكيفية حل الخلافات وأثر ذلك على الزوجين بشكل عام وعلى الأبناء بشكل خاص.
• الاستعانة بوسائل الإعلام من خلال لقاءات تربوية وندوات تتناول أهمية الجنسين ودورهما في تطوير المجتمع، والمعالجة العلمية للمفاهيم الخاطئة التي يحملها الجنسان إزاء بعضهما البعض، وذلك عن طريق عمل برامج تهدف إلى التوعية وفهم طبيعة العلاقة بين الجنسين وكيفية تنميتها.
• تركيز الجهود على الاهتمام بتوعية حديثي الزواج بأهمية الإدارة في الحياة الأسرة ودورها في الاستقرار الأسري، عن طريق إعداد برامج إرشادية من قبل الباحثين بمجال إدارة المنزل والمؤسسات للعمل على رفع مستوى الوعي بإدارة الحياة الأسرية بشتى جوانبها للوصول إلى الاستقرار الأسري بصفة خاصة للأزواج حديثي الزواج.
• ضرورة تواجد عدد من مكاتب الاستشارات الزوجية في الكليات المتخصصة والجمعيات الأهلية في جميع أنحاء الجهورية، لتساعد في حل الخلافات وتدريب المقبلين على الزواج على كيفية إدارتهم للخلافات الزوجية عن طريق التفاوض والحوار الإيجابي البناء.