الفهرس 
الفصل الثاني الخلفية النظرية لمتغيرات البحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 375 |  |  |
| | | from | 375 | | |
المستخلص
تتحدد مشكلة البحث الحالى فى : تعرض معلمي مادة علم النفس للمرحلة الثانوية إلى عدة ضغوط تؤثر على درجة الرضا الوظيفي وبالتالي تؤثر في أدائهم التدريسي ،و لهذا فالبحث الحالي يتصدي للإجابة عن السؤال الرئيسى الآتى :
ما فاعلية برنامج مقترح قائم على كفاءة المواجهة و أثره على خفض الضغوط و تنمية الأداء التدريسي و الرضا الوظيفي لدى معلمي مادة علم النفس للمرحلة الثانوية ؟
و يتفرع عن هذا السؤال الرئيسى عدة أسئلة فرعية :
1- ما أسس برنامج مقترح قائم علي كفاءة المواجهة من حيث ( الأهداف – المحتوى – طرق التدريس – الأنشطة – المواد التعليمية – أساليب التقويم ) لدى معلمي مادة علم النفس للمرحلة الثانوية ؟
2- ما صورة البرنامج المقترح القائم على كفاءة المواجهة من حيث ( الأهداف – المحتوى – طرق التدريس – الأنشطة – المواد التعليمية – أساليب التقويم ) لدى معلمي مادة علم النفس للمرحلة الثانوية ؟
3- ما فاعلية البرنامج المقترح القائم على كفاءة المواجهة على خفض الضغوط لدى معلمي مادة علم النفس للمرحلة الثانوية؟
4- ما فاعلية البرنامج المقترح القائم على كفاءة المواجهة على الأداء التدريسي لدى معلمي مادة علم النفس للمرحلة الثانوية؟
5- ما فاعلية البرنامج المقترح القائم على كفاءة المواجهة على الرضا الوظيفي لدى معلمي مادة علم النفس للمرحلة الثانوية؟
الطرق و الإجراءات /
تم استخدام المنهج الوصفى التحليلى ، والمنهج التجريبى ذى المجموعة الواحدة ، والمنهج الإحصائى وذلك للإجابة عن تساؤلات الدراسة والتحقق من صحة فروضها.
نتائج البحث /
1- يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات القياسين القبلي والبعدي لمقياس الضغوط لدى المعلمين ” عينة البحث ” لصالح القياس البعدي.
2- يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات القياسين القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة الأداء التدريسي لدى المعلمين ” عينة البحث ” لصالح القياس البعدي
3- يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات القياسين القبلي والبعدي للرضا الوظيفي لدى المعلمين ” عينة البحث ” لصالح القياس البعدي.
4- يتسم البرنامج المقترح بالفاعلية في خفض الضغوط وتنمية الأداء التدريسي و الرضا الوظيفي لدى المعلمين ”عينة البحث”.