الفهرس 
الفصل الأول مدخل الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 251 |  |  |
| | | from | 251 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية برنامج تدريبي قائم على أنشطة التَّكامُل الحِسي للحد من اضطرابات النطق لدى تلاميذ متلازمة داون، وتكونت عينة الدراسة من (6) تلاميذ، واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي، وتوصلت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس اضطرابات النُّطق لدى تلاميذ متلازمة داون في اتجاه القياس التتبُعي.