الفهرس يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 336 |  |  |
| | | from | 336 | | |
المستخلص
تهدف الدراسة إلى تطوير النِّظام الإداري في وزارة التربية والتعليم بمملكة البحرين على ضوء معايير الجودة الشاملة: حيث يمر العالم بالعديد من التحديات والتحولات العالمية والمجتمعية في جميع الميادين والتي انعكست ذلك بشكل أو بآخر على نظم التعليم ومؤسساته: ما جعل اهتمام التربويين بقضية تطوير النظم التربوية بجميع جوانبها ضرورة ملحة: لا سيما في الجانب الإداري: كون الإدارة عملية مهمة ولازمة للفرد والجماعة: تساعدهم على تحقيق ما يصبون إليه من أهداف. ورغم الاهتمام بتطوير النظام الإداري في وزارة التربية والتعليم كما ورد في التقارير السنوية لوزارة التربية والتعليم منذ العام 2000م حتى 2011م ؛ إلا أنه ما زال يعاني من جمود الهيكل التنظيمي الإداري: فلم يطرأ أي تغيير على الجهاز الإداري منذ نشأته (من مدة لا تقل عن عشر سنوات): إلا من بعض الممارسات التجريبية المحدودة: كما يتضح قصور الهيكل التنظيمي من خلال انغلاق كل إدارة على ما لديها من دون إيجاد أي علاقات: ومركزية التنظيم واتخاذ القرارات اللازمة لأي تطوير سواء في الوزارة أو المؤسسات التربوية التابعة لها للسلطة التنفيذية