الفهرس 
الاطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 180 |  |  |
| | | from | 180 | | |
المستخلص
هدف البحث:
تهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي باستخدام العرائس التمثيلية على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في الكاراتيه للبراعم من (6-9) سنوات.
فروض البحث:
توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات القياسات القبلية والبعدية في مستوى أداء المهارات (قيد البحث) لصالح متوسطات درجات القياسات البعدية للمجموعة الضابطة .
توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات القياسات القبلية والبعدية في مستوى أداء المهارات (قيد البحث) لصالح متوسطات درجات القياسات البعدية للمجموعة التجريبية .
توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات درجات القياسين البعديين للمجموعتين الضابطة والتجريبية فى مستوى أداء المهارات( قيد البحث) لصالح المجموعة التجريبية.
منهج البحث:
تحقيقاً لهدف البحث واختبار الفروض التي تم صياغتها تم استخدام المنهج التجريبي باستخدام القياسين القبلي والبعدي لمجموعتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة لمناسبته لطبيعة البحث .
مجتمع البحث:
تمثل مجتمع البحث على براعم أندية مدينة الخارجة بالوادي الجديد في المرحلة السنية (6-9) سنوات والممارسين لرياضة الكاراتيه، والمقيدين بسجلات الاتحاد المصري للكاراتيه فرع الوادي الجديد وعددهم (150 ) للعام 2020م /2021م .
عينة البحث:
تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية بواقع (50) لاعب مبتدئ في رياضه الكاراتيه بأندية مدينة الخارجة بالوادي الجديد (نادى الوادي الجديد ، نادى التعمير الصحارى) للمرحلة السنية من (6-9) سنوات.
الأدوات والأجهزة المستخدمة في البحث:
بساط كاراتيه - ملعب خالي من العوائق(14م x14م ).
العروسة التمثيلية.
كاميرا تصوير
الاستنتاجات:
في ضوء أهداف البحث وفروضه وفي حدود عينة البحث وفي ضوء نتائج المجموعتين التجريبية والضابطة توصل الباحث إلى الاستنتاجات التالية:-
يوثر برنامج العرائس التمثيلية المقترح تأثيراً إيجابياً على تطوير وتحسين مستوى الأداء حيث وجد تحسن في مستوى الأداء في مهارات الأساسية فى الكاراتية ( زينكتسوداتشى – جيدان براي – أوى زوكى – أجي أوكى – سوتو أوكى – ماي جيري ) المستخدمة في البحث الحالي.
حققت المجموعة التجريبية نسبة تحسن أعلى من المجموعة الضابطة في القياس البعدي في المهارات الاساسية فى الكاراتيه قيد البحث.
ساهم برنامج العرائس التمثيلية في زيادة دوافع البراعم للمشاركة الإيجابية في العملية التعليمية بشكل ادي الي تحسن مستوي المهارات الأساسية في الكاراتيه لبراعم المجموعة التجريبية.
برنامج العرائس التمثيلية برنامج فعال في استثارة وبعث النشاط والحيوية في المتعلمين وزيادة ثقتهم بأنفسهم.
التوصيات:
في ضوء ما قام به الباحث من دراسة وما توصل إليه من نتائج واستخلاصات يقدم الباحث التوصيات الأتية:
تطبيق برنامج العرائس التمثيلية المقترح علي الأطفال من (9:6) سنوات لتعلم مهارات (زينكتسوداتشى – جيدان براى – أوى زوكى – أجى أوكى – سوتو أوكى – ماى جيرى).
القيام بدراسات مماثلة باستخدام العرائس التمثيلية على باقي مهارات الكاراتيه للمرحلة من (9:6) سنوات.
اجراء المزيد من البحوث باستخدام العرائس التمثيلية علي مختلف الأنشطة الرياضية للأرتقاء بالعملية التعليمية.