الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 282 |  |  |
| | | from | 282 | | |
المستخلص
تقدم هذه الدراسة استراتيجية للتدريس قائمة على قبعات التفكير الست و التى يمكن من خلالها تنمية بعض عادات العقل و تحصيل الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.
و لتوضيح فاعلية الاستراتيجية المقترحة قامت الباحثة بتدريس مقرر وحدة الهندسة للصف الأول الإعدادى بالفصل الدراسى الثانى لمجموعتين متكافئتين ( مجموعة ضابطة ، مجموعة تجريبية ) من تلاميذ مدرسة صلاح سالم الرسمية للغات للعام الدراسى 2017/2018 م ، حيث تم التدريس للمجموعة الضابطة بالطرق التقليدية أما المجموعة التجريبية فتم استخدام الاستراتيجية المقترحة أثناء التدريس لها.
و قامت الباحثة بإعداد اختبار تحصيلى و مقياس لعادات العقل و أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة فى كل من الاختبار التحصيلى و مقياس عادات العقل.
كما قامت الباحثة بإعداد دليل للمعلم فى استخدام الاستراتيجية المقترحة لتدريس مقرر وحدة الهندسة للصف الأول الإعدادى بالفصل الدراسى الثانى.
الكلمات المفتاحية: قبعات التفكير الست, عادات العقل, التحصيل الرياضى.