الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 371 |  |  |
| | | from | 371 | | |
المستخلص
استهدفت الدراسة الحالية التعرف على فاعلية استخدام مدخل البحوث الإجرائية في تنمية المهارات الرقمية للبحث العلمي وأخلاقياته لدى طلاب الدراسات العليا بكليات التربية، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي، وقد تم اجراء التجربة على عينة مكونة من 62طالبًا وطالبة، واستخدم الباحث عدة أدوات بحثية هي (اختبار المهارات الرقمية للبحث العلمي – بطاقة ملاحظة أداء المهارات الرقمية للبحث العلمي – اختبار أخلاقيات البحث العلمي – البرنامج القائم على مدخل البحوث الإجرائية ) وتم اختيار عينة الدراسة من طلاب الدبلوم العامة بكلية التربية جامعة دمياط وتم تقسيمهم لمجموعتين تجريبية وضابطة، وتطبيق أدوات البحث قبليًا وتدريب طلاب المجموعة التدريبية على البرنامج ثم تم تطبيق أدوات الدراسة بعديًا على مجموعة الدراسة، والتوصل إلي أهم نتائج البحث وهي فاعلية برنامج مدخل البحوث الإجرائية في تنمية المهارات الرقمية للبحث العلمي وأخلاقياته لدى طلاب الدراسات العليا بكليات التربية ومن أهم التوصيات ضرورة تدريب الطلاب والباحثين بجميع الكليات وبكافة التخصصات على المهارات الرقمية للبحث العلمي وأخلاقياته.