الفهرس 
الفصل الثانى: الإطــــار النظــــــــرىيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
المستخلص
هدفت الدراسة إلى: تنمية مهارات مواجهة الإساءة (البدنية والجنسية)، بالإرشاد باللعب لدى أطفال الروضة، وتكونت عينة الدراسة من (30) طفلًا وطفلة، تتراوح أعمارهم بين (4: 6) سنوات، تم اختيارهم من مدرسة دار العلم التابعة لإدارة التربية والتعليم بمحافظة الجيزة، وتقسيمهم بالتساوى إلى مجموعتين، إحداهما مجموعة ضابطة وعددها (15) طفلًا وطفلة، والأخرى تجريبية وعددها (15) طفلًا وطفلة، واستخدمت الدراسة مجموعة من الأدوات من إعداد الباحثة وهى: مقياس مهارات مواجهة الإساءة (البدنية والجنسية)، وبرنامج إرشادى باللعب، وتم التحقق من صدق وثبات الأدوات، وتوصلت الدراسة إلى فاعلية البرنامج المُستخدم، فى تنمية مهارات مواجهة الإساءة (البدنية والجنسية) لدى أطفال الروضة، وذلك من خلال دلالة الفروق بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية، والمجموعة الضابطة، ودلالة الفروق بين القياسين القبلى والبعدى، لصالح القياس البعدى للمجموعة التجريبية، كما استمر احتفاظ المجموعة التجريبية بمكتسبات البرنامج الإرشادى باللعب، بعد إجراء القياس التتبعى.