الفهرس 
الفصل الثاني: الإطار النظري للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 195 |  |  |
| | | from | 195 | | |
المستخلص
هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج إرشادي لتنمية الصمود النفسي لخفض القلق لدى عينة الدراسة من الأطفال الصم زارعي القوقعة، تكونت عينة الدراسة الكلية من (ن= 20) طفلاً من الأطفال الصم زارعي القوقعة مقسمين إلى مجموعتين بالتساوي إحداهما ضابطة (ن= 10)، والأخرى تجريبية (ن= 10). تراوحت أعمارهم من (6-8) سنوات، واعتمدت الدراسة على مقياس الصمود النفسي للأطفال الصم زارعي القوقعة (إعداد: الباحثة)، ومقياس القلق للأطفال الصم زارعي القوقعة (إعداد: الباحثة)، وبرنامج تنمية الصمود النفسي للأطفال الصم زارعي القوقعة (إعداد: الباحثة)، ومقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة (تقنين محمود ابو النيل ومحمد طه وعبد الموجود عبد السميع، 2011)، ومقياس المستوى الاقتصادي الاجتماعي الثقافي (إعداد: محمد سعفان ودعاء خطاب، 2016)، وتوصلت النتائج إلى فاعلية البرنامج في تنمية الصمود النفسي (التفاؤل بالمستقبل، وإدارة العلاقات الاجتماعية، والذكاء الروحي، ومواجهة الشدائد) ومن ثم خفض القلق لدى عينة الدراسة من الأطفال الصم زارعي القوقعة (المجموعة التجريبية).