الفهرس 
مقدمةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 232 |  |  |
| | | from | 232 | | |
المستخلص
أولاً: مشكلة الدراسة:
تمثل مراكز الشباب أحد ميادين ممارسة الخدمة الاجتماعية فى الرعاية الاجتماعية التى تهتم بتوفير كافة البرامج والخدمات ومواجهة احتياجات تلك الفئة من برامج وأنشطة تقدمها للشباب والخدمة الاجتماعية فى المقام الأول مهنة إنسانية تعمل على الاستثمار الأمثل للقدرات البشرية فى حدود ما يتمتع به الفرد من قدرات كما أنها أصبحت مهنة متخصصة لإشباع احتياجات الشباب حيث أنها تتعامل فى ضوء الإمكانيات المادية والبشرية المتاحة بمراكز الشباب والإستعانه أيضاً بموارد المجتمع.
ومراكز الشباب تعتبر إطار يوفر لمشرفي الأنشطة الدور الذى يسمح باختيار الأساليب والأدوات والأدوار التى تساعد على تنمية التثقيف السياسي للشباب.
تتحدد مشكلة الدراسة فى دور مراكز الشباب فى تنمية التثقيف السياسي للشباب وأيضاً التعرف على المعوقات التى تواجه مشرفي الأنشطة وتحد من قيامه بدوره فى تنمية التثقيف السياسي للشباب.
ثانياً:أهمية الدراسة:-
تتمثل أهمية الدراسة من خلال النقاط التالية :-
1- إثراء الجاتب المعرفي والعلمي في هذا المجال التي يمكن الاستفادة منه في إجراء مثل هذه النوعية من الدراسات حول موضوع التثقيف السياسي للشباب .
2- طرح رؤية تحليلية لدورمراكز الشباب في التثقيف السياسي للشباب بمراكز شباب القرى المدن ومدى تأثير أنشطتها على الاتجاهات السياسية للشباب.
ثالثاً: أهداف الدراسة:
1- التعرف على مفهوم التثقيف السياسي .
2- التعرف على الأدوار التي يقوم بها مشرف النشاط لتنمية التثقيف السياسي .
3- التعرف على الأدوات التي يستخدمها مشرف النشاط في تنمية التثقيف السياسي .
4- التعرف على المعوقات التي تعوق أداء مشرف النشاط لتنمية التثقيف السياسي .
5- المقترحات التي تساهم في تفعيل دور مشرف النشاط في تنمية التثقيف السياسي للشباب