الفهرس 
الوحدة الرقمية وتنمية مفاهيم ومهارات التحليل المالى والأساسى للأسواق الماليةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 331 |  |  |
| | | from | 331 | | |
المستخلص
مشكلة البحث : تتمثل مشكلة هذا البحث عدم تضمين منهج سوق الأوراق المالية مفاهيم ومهارات التحليل المالى والأساسى للأسواق المالية لطلاب المدارس الثانوية التجارية، شعبة التسويق وسوق المال رغم أهميتها وضرورة توافرها لدى الطلاب” مما يتطلب تصميم وحدة رقمية لتنمية مفاهيم ومهارات التحليل المالى والأساسى للأسواق المالية.
والتصدى لهذه المشكلة حول البحث الإجابة عن السؤال الرئيس التالى :
* كيف يمكن تصميم وحدة رقمية مقترحة لتنمية مفاهيم ومهارات التحليل المالى والأساسى لطلاب المدارس الثانوية التجـارية؟ ويتفرع عن هذا السؤال الرئيس الأسئلة الفرعية التالية:
1- ما مفاهيم ومهارات التحليل المالى والأساسى للأسواق المالية اللازمة لطلاب المدارس الثانوية التجارية؟
2- ما التصميم التعليمى لوحدة رقمية مقترحة لتنمية مفاهيم ومهارات التحليل المالى والأساسى للأسواق المالية لطلاب المدارس الثانوية التجارية؟
3- ما فاعلية الوحدة الرقمية المقترحة فى تنمية مفاهيم التحليل المالى والأساسى للأسواق المالية لطلاب المدارس الثانوية التجارية؟
4- ما فاعلية الوحدة الرقمية المقترحة فى تنمية أداء المهارات المرتبطة بالتحليل المالى والأساسى للأسواق المالية لطلاب المدارس الثانوية التجارية؟
نتائج البحث : توصلت نتائج البحث إلى :
1- يوجد فرق دال إحصائيًا عند مستوي 0.05 بين متوسطى درجات الطلاب فى التطبيقين القبلى والبعدى لاختبار تحصيل المفاهيم المرتبطة بالتحليل المالى والأساسى للأسواق المالية ذلك لصالح التطبيق البعدى للاختبار.
2- يوجد فرق دال إحصائيًا عند مستوي 0.05 بين متوسطى درجات الطلاب فى التطبيقين القبلى والبعدى لاختبار أداء المهارات المرتبطة بالتحليل المالى والأساسى للأسواق المالية ذلك لصالح التطبيق البعدى للاختبار.