الفهرس 
الإطار المعرفييوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 359 |  |  |
| | | from | 359 | | |
المستخلص
المستخلص
هدف البحث إلى تنمية المعارف ومهارات حل المشكلات البيئية من خلال إعداد برنامج تدريبي قائم على استراتيجية المحطات العلمية، وقياس فعاليته، وقد تم إعداد قائمة ببعض المعارف ومهارات حل المشكلات البيئية المناسب تنميتها للعاملين بالجهاز المركزي للتنظيم والإدارة، وصٌمم في ضوئها البرنامج التدريبي، الذى تكون من عشر جلسات تدريبية وتم تصميم اختبار المعارف البيئية مكون من (32) مفردة، ومقياس مهارات حل المشكلات البيئية مكون من ثلاث محاور، محور تحديد المشكلات البيئية مكون من (17) مفردة، ومحور تنظيم المعلومات والبيانات حول المشكلات البيئية مكون من (17) مفردة، ومحور اقتراح حلول للمشكلات البيئية مكون من (17) مفردة، تم تطبيق أدوات القياس قبليًا، ثم تطبيق البرنامج التدريبي المقترح على مجموعة تجريبية مكونة من (32) موظفًا وموظفة من العاملين بالجهاز المركزي للتنظيم والإدارة، ثم تطبيق أدوات القياس بعديًا، وقد أسفرت النتائج عن وجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار المعارف البيئية لصالح التطبيق البعدي عند مستوى (0.01)، ووجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لمقياس مهارات حل المشكلات البيئية لصالح التطبيق البعدي عند مستوى (0.01)، وقد أوصى البحث بضرورة ضم البرنامج التدريبي إلى الخطة التدريبية المقدمة للعاملين بالجهاز الإداري للدولة.