الفهرس 
الإطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 240 |  |  |
| | | from | 240 | | |
المستخلص
يهدف البحث إلى إعداد برنامج استكشافي حركي لتنمية المهارات الاجتماعية وأثره على خفض النشاط الزائد لأطفال ما قبل المدرسة، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي لمناسبته لطبيعة البحث، مستعينا بإحدى التصميمات التجريبية وهو التصميم التجريبي (التجربة القبلية – البينية – البعدية) لمجموعة تجريبية واحدة، وتكون مجتمع البحث من (240) طفل من اطفال المرحلة الثانية لرياض الأطفال بمدرسة علي عبد الشكور الرسمية للغات بإدارة شرق كفر الشيخ التعليمية، بمحافظة كفر الشيخ للعام الدراسى 2018-2019م، واختيار عينة عمدية اساسية قوامها (30) طفل من مجتمع البحث تراوحت أعمارهم ما بين (4 – 6) سنوات. كما تم أستخدام كل من اختبار الذكاء العام (رسم الرجل) إعداد جودإنف هاريس، ومقياس الكفاءة الاجتماعية لاطفال ما قبل المدرسة الابتدائية، إعداد أسماء السرسي، وأماني عبد المقصود (2015م)، وقائمة تشخيص اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة لطفل الروضة، إعداد سهير كامل أحمد، وبطرس حافظ بطرس (2010م)، وإعداد برنامج الاستكشاف الحركي المقترح (إعداد الباحث) والمكون من (24) وحدة تعليمية تم تنفيذها على المجموعة التجريبية موزعة على (3) دروس إسبوعياً والزمن المخصص للوحدة (35 دقيقة). وبعد التأكد من توافر كافة الشروط العلمية والفنية والإدارية وإستكمال كافة الإجراءات لبدء تنفيذ تجربة البحث تم تطبيق تجربة البحث وإجراء القياس القبلي ثم تنفيذ الوحدات التعليمية للبرنامج على المجموعة التجريبية من خلال (12) درس، وإجراء القياس البيني على نفس العينة ثم تنفيذ الوحدات التعليمية للبرنامج على المجموعة التجريبية من خلال (12) درس موزعة على (3) دروس إسبوعياً. وبعد الانتهاء من تنفيذ الوحدات التعليمية للبرنامج على المجموعة التجريبية من خلال (24) درس موزعة على (3) دروس إسبوعياً. تم إجراء القياس البعدي على نفس عينة البحث الاساسية .هذا وقد تم التوصل إلى إعداد برنامج الاستكشاف الحركي المقترح لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة حيث احتوى على (24) وحدة تعليمية موزعة على (3) دروس إسبوعياً والزمن المخصص للوحدة (35 دقيقة). فضلا عن فعالية برنامج الاستكشاف الحركي المقترح والذي ساعد على تنمية ودعم المهارات الاجتماعية، وخفض الاعراض الرئيسية والجانبية لاضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة (نقص الانتباه Attention Deficit، فرط الحركة Hyperactivity، الاندفاعيةImpulsivity ، الصعوبات الاكاديمية Academic difficulties، القلق Anxiety، الاكتئاب Depression، العناد Stubborn) للاطفال (عينة البحث).