الفهرس 
بناء الحكاية عند نبيل فاروق و تشنغ ون قوانغ و دورها التعليمييوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 287 |  |  |
| | | from | 287 | | |
المستخلص
ملخص الرسالة
تتناول هذه الرسالة ” البناء الفني لقصص الخيال العلمى للطفل بين العربية والصينية ( دراسة في نماذج مختارة من أعمال نبيل فاروق وتشنغ ون قوانغ ) وتكمن أهمية هذه الدراسة في رصد التحولات التي طرأت على بناء قصة الخيال العلمى للطفل من لغة وشخصيات وتصوير وأثرهذه التحولات في تشكيل وعى الطفل في العصر الحديث.
وقد تضمنت الرسالة مقدمة وتتناول مقدمة البحث ومحتوياته ومنهج الدراسة، والتمهيد وثلاثة فصول، والنتائج التي توصل إليها البحث.
وقد تناول الفصل الأول طبيعة شخصيات القصة عند نبيل فاروق وتشنغ ون قوانغ، وقرائن تشكيلها، حيث يقدم مفهوم الشخصية، والأبعاد التي نتناولها في دراسة الشخصية، واستخدام البعد المادى والبعد الاجتماعى والبعد النفسي في القصص وتحليل هذه الشخصيات بطريقة فنية، كما كتبت عن الفضاء الزماني والمكانى في القصص والأماكن التي تدور فيها الأحداث والأزمنة، واختلاف الزمان والمكان في الرحلة . وتحليل أزمنة الروايات أو أماكن الأحداث التي تعتبر جديدة في الكواكب الأخرى أوالأزمنة المستقبلية حيث التطور العلمى . كما ناقش البحث فكرة السفر عبر الزمن .
وجاء الفصل الثانى حيث يتناول بناء الخطاب السردي في قصص الخيال العلمى، وذلك من خلال دور الراوى ووظائفه عبر تحليل القصص وشرح وظائف الراوى المختلفة وقيمتها في الرواية والعمل الأدبى، حيث إن له دورا كبير في أحداث القصة. وأيضا مستوى الوصف الذى يتحدث عن أنواع الوصف، أقوم بشرح نماذج من أوضح فيها القصص أنواع الوصف وهي الوصف البسيط والوصف المركب والوصف الانتشارى، وأقوم بعرض نماذج من كل نوع وأتناوله بالتحليل. وبعد ذلك ناقش الحوار فن البناء السردى، فالحوار يقدم قيمة كبيرة في العمل الفني ويعطى معلومات جديدة، ويؤثر على سير الأحداث وسرد الحكاية ، حيث يعتبر من عناصر السرد القصصي .
أما الفصل الثالث فيتناول بناء الأسلوب في قصص الخيال العلمى ويهتم بالمفردات والتراكيب في الآلات الحديثة واستخدام الكلمات الخاصة بالآلات الحديثة وهذه الطريقة تؤثر على وعى الطفل، فهى تضيف لقاموس الطفل مزيدا من الكلمات التي تساعده على معرفة كل جديد في التطور التكنولوجى. وتناول المبحث الثانى عالم الفضاء ورغم اختلاف الثقافة والجغرافيا والتكنولوجيا بين الكاتبين فإنهما اشتركا في عرض هذه المفردات والتراكيب التي تنمى رؤية المستقبل عند الطفل والمراهق وتجعله راغبا في مواكبة التطور الحديث في عالم الفضاء .
وفي النهاية قمت بعرض الخاتمة، وتشمل النتائج التي توصل إليها البحث بعد دراسة العناصر المتعلقة بالقصة كالشخصيات والزمان والمكان واختلاف البيئة والثقافة والوصف ودور الحوار في البناء السردي وبعض نقاط الاختلاف والاتفاق بين الكاتبين، وملحق بالبحث قصة مترجمة للكاتب نبيل فاروق إلى الصينية وقصة للكاتب تشن ون قوانغ مترجمة إلى العربية، قامت الباحثة بترجمتها وإلحاقها بالبحث وذلك حتى تكون الفائدة أكبر.
وأرجو في النهاية أن أكون قد وفقت في إضافة رؤية جديدة في أدب الخيال العلمي .
مستخلص الرسالة