الفهرس 
المفاهيم الأساسيةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 271 |  |  |
| | | from | 271 | | |
المستخلص
مستخلص الرسالة
عنوان الرسالة : فاعلية برنامج تدريبى للأمهات والمعلمين فى مواجهة إساءة الأطفال التوحديين
إسم الباحثة : سارة محمد محمد الدبوسى
المشرفون :
1- أ.د :عبد الرحمن سيد سليمان , أستاذ التربية الخاصة ورئيس قسم التربية الخاصة الأسبق , كلية التربية . جامعة عين شمس .
2- د.نبيل عبد الفتاح حافظ , أستاذ مساعد الصحة النفسية (رحمه الله ) كلية التربية جامعة عين شمس .
3- د. دعاء محمود زكى , مدرس التربية الخاصة , كلية التربية . جامعة عين شمس .
جهه المنح : قسم التربية الخاصة , كلية التربية . جامعة عين شمس , 2019.
هدف الدراسة :
تهدف الدراسة الحالية إلى مواجهة إساءة معاملة الأطفال التوحديين من خلال برنامج تدريبى معد للأمهات والمعلمين.
عينة الدراسة :
تتكون عينة الدراسة من (الأطفال-الأمهات –المعلمين) .
الأطفال من 12طفلة و طفلاً من الأطفال التوحديين ،تتراوح أعمارهم الزمنية مابين )6:4) سنوات ، متوسط الذكاء لأفراد العينة (85:70) على مقياس بينيه الصوره الخامسة , ويتم تقسيمهم الى مجموعتين .
مجموعة تجريبية:وتتكون من(6)أطفال وأمهاتهم والمعلمين.
مجموعة ضابطة :وتتكون من (6) أطفال وأمهاتهم والمعلمين.
أدوات الدراسة :
• برنامج تدريبى لمواجهة إساءة معاملة الأطفال التوحديين للأمهات والمعلمات (إعداد عبد الرحمن سليمان , دعاء زكى , ساره الدبوسى) (قيد النشر).
• مقياس المستوى الاجتماعى الاقتصادى للأسرة (إعداد أ.د عبد العزيز الشخص 2013)
• مقياس تشخيص إضطراب التوحد للأطفال.(إعداد/ أ.د عبد العزيز الشخص2017)
• مقياس الإساءة لدى الأطفال التوحديين (إعداد / عبد الرحمن سليمان ,دعاء زكى , ساره الدبوسى 2019)
• مقياس استانفورد بينيه الصوره الخامسه للأطفال . (تعريب وتقنين صفوت فرج ,2011)
نتائج الدراسة :
أسفرت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج التدريبى المستخدم لمواجهة إساءة معاملة الأطفال ذوى إضطراب التوحد للأمهات والمعلمين .