الفهرس 
الإطار المنهجيOnly 14 pages are availabe for public view
 |  | from | 207 |  |  |
| | | from | 207 | | |
Abstract
يؤدى الدين دورا أساسيا في حياة الأفراد والجماعات حيث يزودهم بأسباب الحياة ومعناها وبالقيم التي تحمى البناء المجتمعي وتصون الإطار الأخلاقي لمجتمعهم كما يخلق لديهم الدافع للعمل والانجاز.
ولما كان لرجال الدين في المجتمع المصري أهمية ومكانة خاصة على امتداد التاريخ مازال لهم دورهم الايجابي في بناء المجتمع وتحقيق أمنه واستقراره, لذلك وجب أن يكون هنالك مؤسسات تقوم على إعداد هؤلاء الرجال والدعاة ,وعلى رأس هذه المؤسسات ”الأزهر الشريف”
*أولا: مشكلة الدراسة وتساؤلاتها:
• يمكن تحديد مشكلة الدراسة فى التساؤل الرئيسى:
ما صورة رجال الازهر الشريف كما تقدمها الدراما المصرية بالفضائيات وعلاقتها بالصورة الذهنية لدى المراهقين ؟
• وينبثق من هذا التساؤل الرئيسى عدة تساؤلات فرعية هى :
o ما الصورة المتكونة لدى المراهقين عن رجال الازهر الشريف بعد مشاهدتهم للدراما المصرية؟
o ما معدل متابعة المراهقين عينة الدراسة للدراما المصرية التى يظهربها رجال الازهر؟
o ما مدى رضا المراهقين عن الصورة التى يعرض بها رجال الازهر فى الدراما المصرية ؟
o مامدى اختلاف الصورة المقدمة عن رجال الازهر من خلال الدراما المصرية بالصورة الذهنية لدى المراهقين؟
o مامدى تأثير المبالغة الدرامية على الصورة التى يظهر بها رجال الأزهر ؟
*ثانيا: أهمية الدراسة:
• ترجع أهمية الدراسة الحالية الى :
o القاء الضوء على مرحلة عمرية هامة من حياة الفرد وهى مرحلة المراهقة حيث تشكل هذه المرحلة شريحة لا يستهان بها حيث بلغ عدد المراهقين والمراهقات في مصر ربع عددهم في الدول العربية مجتمعة , وهو ما يشير إلى نسبتهم العالية في مصر.
o براز وتوضيح المكانة الكبيرة التي احتلها التليفزيون والقنوات الفضائية في حياتنا بل أصبحت جزءا من حياتنا. وترجع أهمية التليفزيون إلى عمق الأثر الذي يتركه في نفوس مشاهديه بسبب المميزات المتصلة بعناصر تكوين هذه الوسيلة . لذلك فالمضمون الذي نتعرض له من خلال التليفزيون مهم في تشكيل الصورة الذهنية، وخاصة عند غياب الخبرة المباشرة حيث يعتمد الفرد في فهمه وإدراكه للأشياء عبر وسائل الإعلام.
o القاء الضوء على كيفية عرض الدراما المصرية لصورة علماء الأزهر الشريف
*ثالثا: أهداف الدراسة:
• تهدف الدراسة الحالية الى ما يلى:
o الهدف الرئيسي للدراسة:
”الاستفادة من توضيح العلاقة بين الصورة المقدمة عن علماء الأزهر من خلال الدراما المصرية بالفضائيات والصورة الذهنية لدى المراهقين”
o ويكمن صياغة مجموعة من الأهداف التي عن طريقها يتحقق الهدف الرئيسي:
معرفة مدى واقعية الصورة المقدمة عن رجال الأزهر الشريف الدراما المصرية..
اظهار أهم الملامح الايجابية لصورة رجال الازهر في الدراماالمصرية بالفضائيات.
توضيح أهم الملامح السلبية لصورة رجال الأزهر في الدراما المصرية بالفضائيات.
*رابعا: حدود الدراسة:
• الحدود الموضوعية:
وتتمثل فى صورة رجال الأزهر الشريف كما تقدمها الدراما المصرية بالفضائيات وعلاقتها بالصورة الذهنية لدى المراهقين .
• الحدود الزمانية:
بالنسبة للدراسة الميدانية تم تطبيقها من بداية اكتوبر حتى نهاية ديسمبر 2013.
• الحدود المكانية:
تم تطبيق الدراسة على عينة من طلاب المرحلة الثانوية بالمدارس الحكومية والازهرية بمحافظتى القليوبية والمنوفية.
• الحدود البشرية:
تم تطبيق الراسة على عينة من المراهقين(ذكور-اناث) (من 15:17سنة )اى على طلاب المرحلة الثانوية .
*خامسا: مصطلحات الدراسة:
• رجال الأزهر الشريف:
هم الدعاة الذين درسوا فى الأزهر الشريف وتعلموا العلم الشرعي بجميع جوانبه في جامعة الأزهر.
• الدراما المصرية بالفضائيات:
هى المسلسلات والافلام والمسرحيات بالفضائيات.
• الصورة الذهنية:
انطباع ذاتي يتكون لدى المراهقين إزاء شخص معين يكون له تأثير على حياة الإنسان , ويتكون هذا الانطباع من خلال تجارب المراهق المباشرة وغير المباشرة حيث ترتبط هذه التجارب بعواطف الأفراد واتجاهاتهم وعقائدهم بغض النظر عن صحة أو عدم صحة هذه المعلومات التي تتضمنها خلاصة هذه التجارب فهى تمثل بالنسبة للمراهق واقعا صادقا ينظر من خلاله إلى ما حوله ويفهمه ويقدره على أساسها , كما أنها الانطباعات أو التصورات الموجودة بالفعل لدى المراهق عن الصورة المقدمة لعلماء الأزهر الشريف من خلال البرامج الدينية بالفضائيات.
• المراهقة:
يقصد بها في هذه الدراسة المرحلة التي تتراوح بين (17-15) سنة وهو ما يقابل مرحلة الثانوية.
*سادسا: متغيرات الدراسة:
تسعى الدراسة إلى اختبار العلاقة بين عدد المتغيرات التي تتضمنها.
• المتغير المستقل:
ويتمثل في صورة علماء الأزهر الشريف كما تقدمها الدراما المصرية بالفضائيات .
• المتغير الوسيط:
المتغيرات الديموجرافية وتشمل النوع و البيئة, والمستوى الاقتصادي والاجتماعي, وتعرض المراهقين عينة الدراسة للدراما المصرية التى يظهر بها علماء الأزهر.
• المتغير التابع:
ويتمثل في الصورة الذهنية التي تكونت لدى المراهقين عينة الدراسة عن علماء الأزهر.
*سابعا: نوع ومنهج الدراسة:
تنتمي هذه الدراسة إلى فئة الدراسات الوصفية يعتمد فيها الباحث على استخدام منهج المسح بالعينة.
*ثامنا: مجتمع وعينة الدراسة:
• عينة الدراسة الميدانية:
هى عينة عمدية من المراهقين من طلاب وطالبات المرحلة الثانوية.(العام _ والأزهرى).
*تاسعا: أدوات الدراسة:
• استمارة الاستبيان:
سيتم الاعتماد عليها لمعرفة مستوى تعرض المراهقين للدراما بالفضائيات والتي يكون فيها علماء من الأزهر , والصورة المنعكسة من خلال هذه الدراما على المراهقين , والصورة الذهنية لدى المراهقين عنهم.
*نتائج الدراسة:
1. ارتفاع معدل مشاهدة المبحوثين للدراما المصرية المقدمة بالقنوات الفضائية العربية، فيشاهد 39.3% منهم هذه القنوات بصفة دائمة، ويشاهدها 43.3% أحياناً.
2. هناك توازن بين المبحوثين حيث أن (معظم الدراما المصرية تقدم صورة صحيحة ومتطابقة مع واقع رجال الأزهر) احتلت مقدمة مدى واقعية الصورة المقدمة عن رجال الأزهر الشريف فى الدراما المصرية بنسبة بلغت 38.2% ، وجاءت (الدراما المصرية تقدم نماذج لرجال الأزهر مختلفة عما هو موجود على أرض الواقع) في المرتبة الثانية بنسبة بلغت 35.5% ، ثم (تتشابه المكانة الاجتماعية لرجال الأزهر فى الدراما المصرية مع مكانتهم فى الواقع) في المرتبة الثالثة بنسبة 25.5% ، وأخيراً (تتشابه سمات رجال الأزهر فى الدراما المصرية مع سماتها فى الواقع) بنسبة 23.6%.
3. ارتفاع تأثير المبالغة الدرامية على صورة رجال الأزهر لدى طلاب الجامعات العامة أو الأزهر عينة الدراسة ، حيث يرى 32.4% منهم أن المبالغة الدرامية تؤثر على صورة رجال الأزهر؛ ويرى 52.7% منهم تأثيرها الى حد ما، ويرى 14.8% منهم عدم تأثير المبالغة الدرامية على صورة رجال الأزهر.
4. تجمع الدراما المصرية بالقنوات الفضائية العربية بين الصورة الايجابية والسلبية من وجهة نظر المبحوثين بنسبة بلغت 37.9%، وجاءت صورة رجال الأزهر الشريف سلبية بنسبة بلغت 28.2%، بينما يرى 27.3% من المبحوثين أن صورة رجال الأزهر الشريف كانت ايجابية، وفى المقابل نجد أن 6.7% من المبحوثين يرون أن صورة رجال الأزهر الشريف كانت غير واضحة.