الفهرس 
الاطار العام للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 317 |  |  |
| | | from | 317 | | |
المستخلص
مشكلة الدراسة :
تتحدد مشكلة الدراســة الحاليــة في السؤال الرئيس التالي:
” كيف يمكن وضع استراتيجية لتطوير مواصفة قياسية لتميز الجامعات العربية وفقاً لمؤشرات التصنيفات العالمية للجامعات ؟ ”
أهداف الدراسة:
1 – التعرف على ماهية مؤشرات الأداء و أهميتها و أهدافها و دورها في تحقيق التميز الجامعي.
2 – التعرف على أهم التصنيفات العالمية للجامعات و المعايير و المؤشرات التي تعتمد عليها .
3 – الوقوف على واقع الجامعات العربية في بعض التصنيفات العالمية للجامعات .
4 – تحليل واقع التعليم الجامعي العربي ( التحليل البيئي ) .
5 – تحديد أهم مؤشرات تَحَقُّق تميز التعليم الجامعي العربي .
6 – وضع استراتيجية تنفيذية لتطوير مواصفة قياسية لتميز الجامعات العربية وفقا لًمؤشرات التصنيفات
العالمية للجامعات .
منهج الدراسة:
استخدمت الدراسة الحالية ” المنهج الوصفي ” لملاءمته لطبيعة الدراسة.
نتائج الدراسة :
توصلت الدراسة إلى استراتيجية تنفيذية مقترحة لتطوير مواصفة قياسية لتميز الجامعات العربية ، و ذلك من خلال أربعة معايير رئيسة لتميز الجامعات الحكومية العربية و هي : معيار الانتشار و العالمية ، و معيار البحث العلمي و الأنشطة العلمية ، و معيار جودة التعليم ، و معيار خدمة المجتمع.