الفهرس 
مدخل الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 177 |  |  |
| | | from | 177 | | |
المستخلص
يعتبرمشروع التنمية الثقافية والفنية فى الريف المصرى والمسارح المكشوفة فى التنمية الثقافية لطفل القرية, من المشروعات الصاعدة , التى تنطوى على طاقة كامنة فى جميع مجالاتها الأدبية , والفنية, صانعة بذلك المناخ الثقافى الممهد لها , فإذا كانت مسئولية المؤسسات التعليمية هى إخراج أجيال واعية , فمشروع التنمية الثقافية والفنية فى الريف المصرى يتحمل معها هذه المسئولية , بما يحتويه من تثقيف , وتوعية كاملة .
مشكلة الدراسة :
وتمثلت مشكلة الدراسة فى محاولة الإجابة عن التساؤل الرئيسى التالى :
ما دور مشروع التنمية الثقافية والفنية فى الريف المصرى والمسارح المكشوفة فى التنمية الثقافية لطفل القرية .
أهمية الدراسة:
أهمية دور النشاط التربوى ،الذي يتجلى فى الأعمال الدرامية ، التى يقدمهاالطلاب، و في تحريك ملكة الإبداع الفردى و الجماعى للأطفال كخطوة أولى للإنتاج الذاتى الأدبي والفني.
أهداف الدراسة:
ينصب الهدف الرئيسى لهذه الدراسة ، حول بيان مدى تحقيق مشروع التنمية الثقافية والفنية فى الريف المصرى، لدوره فى التنمية الثقافية لطفل القرية, ويشمل عرض وتحليل لبعض الإبداعات الفنية ، والأدبية ، التى قدمت من قبل طلاب القرى المصرية محل الدراسة .
حدود الدراسة:
1-الحدود الموضوعية : تتمثل في بيان دور مشروع التنمية الثقافية والفنية فى الريف المصرى، في تحقيق التنمية الثقافية لطفل القرية.
2- الحدود الزمنية : سوف يتناول البحث الحالي ، الفترة من 2007 إلى 2012 م .
3 - الحدود الجغرافية : تمثلت في محافظات (الوادى الجديد – الفيوم – الإسماعيلية- الدقهلية- البحيرة- السويس) وسوف تنحصرالدراسة الحالية في محافظات (الفيوم- الدقهلية-الإسماعيلية- السويس ).
منهج الدراسة:
تنتمي هذه الدراسة الي المنهج الوصفي،حيث تستهدف الدراسة تحرير الحقائق و تحليل الأعمال.
مجتمع وعينة الدراسة البشرى:
وهى عينة عمدية من طلاب و طالبات المرحلة الإعدادية المشتركين بالمشروع, قوامها ( 496 ) ذكور،إناث من (15:12)عاما، من الأربع محافظات (الفيوم- الدقهلية- الإسماعيلية – السويس).
مجتمع وعينة الدراسة الوثائقى:
يتمثل فى النماذج المختارة و المعروضة لأنشطة المشروع ، من الأعمال الفنية والأدبية نتاج المشروع .
أدوات الدراسة:
الدراسة التحليلية :استخدمت الباحثة استمارة تحليل المضمون ؛ وذلك لتحليل الأعمال الفنية والأدبية نتاج المشروع.
الأساليب الإحصائيه :
1-النسب المئوية , والتكرارات .2- االمتوسطات الحسابية
نتائج الدراسة:
1- بالنسبة للوقوف علي الواقع الفعلى للمشروع تبين الآتى: -
• تحقق الشق الأول من أهداف المشروع الأساسية , وهو إقامة نشاط فنى وثقافى دائم فى القرى التى اختيرت لتطبيق المشروع .
• لم يتحقق الشق الثانى المتعلق بأهداف المشروع الأساسية , والخاص ببناء المسارح المكشوفة فى قرى المشروع.
2- بالنسبة لفنيات الكتابة : -
أثبتت الدراسة التحليلية ,لمؤلفات الطلاب الأدبية , وأعمالهم الفنية الآتى : -
• وفق الطلاب فى عرضهم لأنواع الصراعات فى الأعمال الأدبية.
• وفق الطلاب فى بناء الحبكات فى المسرحية , والقصة , والحكايات .
• استخدم الطلاب اللغة العامية , التى شغلت المركز الأول , تلاها فى المركز الثانى الفصحى المبسطة.
• وفق الطلاب فى تجسيد العلاقة بين الأزياء والديكور, وتناسق الألوان, واستخدام المؤثرات الموسيقية فى عرض الأعمال الفنية.
• وفق الطلاب فى عمل المجسمات , واللوحات , والجداريات الخاصة بالفنون التشكيلية.