الفهرس 
الإطار النظري للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 282 |  |  |
| | | from | 282 | | |
المستخلص
مستخلص الدراسة
اسم الطالبة: هويدا محمد الحجازي عبد الغفار
عنوان الدراسة: فاعلية برنامج تدريبي لتنمية بعض أساليب التفكير وتأثيره في تحسين مهارات الإستذكار لدى عينة من المراهقين.
جهة الدراسة: قسم الدراسات النفسية للأطفال – معهد الدراسات العليا للطفولة - جامعة عين شمس – 2017م.
هدفت الدراسة إلى إعداد برنامج تدريبي لإكساب المراهقين بعض أساليب التفكير وتأثير ذلك في تحسين مهارات الاستذكار لديهم،
عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من (20) طالبًا وطالبة الذين تراوحت أعمارهم ما بين (15-16) سنة، وقد تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية (ن=10) وضابطة (ن=10)،
أدوات الدراسة: استخدمت قائمة أساليب التفكير لستيرنبرج وواجنرSternberg & Wagner (1991) (تعريب السيد أبو هاشم)، ومقياس عادات ومهارات الاستذكار لطلاب الجامعة والثانوي (إعداد حمدي الفرماوى، 2002)، ومقياس مهارات الاستذكار (إعداد الباحثة)، ومقياس جامعة أسيوط للذكاء غير اللفظي (إعداد طه المستكاوى، 2000)، ومقياس المستوى الإقتصادي الإجتماعي الثقافي (إعداد محمد البحيرى، 2002)، وبرنامج تنمية أساليب التفكير (إعداد الباحثة).
نتائج الدراسة: أشارت النتائج إلى فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية أساليب التفكير، وتحسن مهارات الإستذكار.
الكلمات المفتاحية Keywords
1- البرنامج Program
2- أساليب التفكير Thinking Styles
3- مهارات الإستذكار Study Skills
4- المراهقة Adolescence