الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 278 |  |  |
| | | from | 278 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة إلى رصد أوجه القصور التى تحول دون الاستفادة الكاملة من خدمات المعلومات التربوية المتاحة فى مصر ورصد الاتجاهات العالمية المعاصرة والتعرف على أوجه الشبه والإختلاف بينهما وبين النظم الوطنية، ووضع تصور مقترح لشبكة قومية للمعلومات التربوية تسمح بتدفقها وتخزينها وإسترجاعها وتبادلها. إتبع المنهج الوصفى التحليلى واستخدم مصطلح شبكة المعلومات الدال على مجموعة من مراكز المعلومات والمؤسسات التوثيقية والبحثية والعلمية فى مواقع جغرافية متعددة عبر وسائل اتصال مناسبة ومختلفة كالمحطات الطرفية المتصلة بواسطة الهاتف والموزعة على تلك المؤسسات. توصلت الدراسة إلى وجود مراكز عديدة يعمل كل منها مستقلا دون تنسيق أو تعاون الا فى أضيق الحدود مع المراكز الأخرى. عدم التجانس فى استخدام النظم والبرامج، مما يمثل عائقا فنيا أمام إمكانية التنسيق والتعاون بين المراكز القائمة. عدم وجود كوادر فنية وطنية قادرة على التشغيل والصيانة لأجهزة الشبكات. عدم وجود تشريعات وقوانين منظمة للتعاملات المعلوماتية فى مصر.