الفهرس 
الباب الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 201 |  |  |
| | | from | 201 | | |
المستخلص
استهدف البحث دراسة وعى وممارسات معلمي ومعلمات المرحلة الإعدادية بالإسكندرية حول دورهم في تنمية المهارات القيادية لدى التلاميذ وذلك من خلال تحقيق الأهداف الفرعية التالية:
1- دراسة بعض الخصائص الاجتماعية والاقتصادية لرواد الفصول معلمي ومعلمات المرحلة الإعدادية موضع الدراسة.
2- دراسة اتجاه المعلمين والمعلمات عينة الدراسة نحو ريادة الفصل.
3- التعرف على المهام التي يؤديها المعلمين والمعلمات عينة الدراسة كرواد للفصول.
4- دراسة وعى معلمي ومعلمات عينة الدراسة
أ- بموضوع القيادة ومفهومها والمهارات اللازمة لها.
ب- بأهمية تنمية المهارات القيادية لدى التلاميذ.
5- التعرف على الممارسات التي يتبعها معلمي ومعلمات عينة الدراسة لتنمية المهارات القيادية لدى التلاميذ.
أ- من استجابات المعلمين أنفسهم.
ب- من وجهه نظر التلاميذ.
6- اقتراح برنامج إرشادي وإعداد دليل لزيادة وعى معلمي ومعلمات المرحلة الإعدادية بدورهم في تنمية المهارات القيادية لدى التلاميذ.