الفهرس 
الفصل الأول ”مشكلة الدراسة وأبعادهايوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 266 |  |  |
| | | from | 266 | | |
المستخلص
تهدف الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج معرفى سلوكى فى تنمية فاعلية الذات وحرية إختيار صنع القرار لدى عينة من طلاب الجامعة المبتكرين.
العينة: : تتألف عينة الدراسة من (16) طالب وطالبة ،من طلاب الفرقة الرابعة حاسبات ومعلومات جامعة عين شمس شعبة تقنية المعلومات الحيويه ، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيه(8) ،ضابطه(8) بواقع(6) طالبات، (2) طلاب فى كل مجموعة.
الأدوات:
استخدمت الدراسة الأدوات الآتية:
1-البرنامج المعرفى السلوكى إعداد: الباحث
2 - مقياس فاعلية الذات إعداد: هويده حنفى(2103)
3-مقياس حرية الإختيار إعداد: الباحث
4- التفكير الإبتكارى إعداد :مجدى عبد الكريم (2001)، تأليف إبرهام
النتائج:
أسفرت نتائج الدراسة عن:
1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة فى القياس البعدى على مقياس فاعلية الذات بعد تطبيق البرنامج لصالح المجموعة التجريبية ” .
2-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية فى القياسين القبلى والبعدى على مقياس فاعلية الذات لصالح القياس البعدى ” .
3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية فى القياسين البعدى والتتبعى على مقياس فاعلية الذات.
4-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة فى القياس البعدى على مقياس حرية الاختيار بعد تطبيق البرنامج لصالح المجموعة التجريبية ” .
5- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية فى القياسين القبلى والبعدى على مقياس حرية الاختيار لصالح القياس البعدى ” .
6- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية فى القياسين البعدى والتتبعى على مقياس حرية الاختيار.
الكلمات المفتاحية : برنامج معرفى سلوكى
فاعلية الذات - حرية الإختيار - صنع القرار - التفكير الإبتكارى - طلاب الجامعة المبتكرين .