الفهرس 
الفصل الأول: مشكلة البحث وخطة دراستهايوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 220 |  |  |
| | | from | 220 | | |
المستخلص
تتحدد مشكلة البحث في ضعف مهارات التفكير الجغرافي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي.
ولمواجهة هذه المشكلة يحاول البحث الإجابة علي السؤال الرئيسي التالي:
ماتأثير استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية بعض مهارات التفكير الجغرافي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي؟
ويتفرع من هذا السؤال الأسئلة التالية:
1- ما مهارات التفكير الجغرافي التي ينبغي تنميتها لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي؟
2- ما صورة وحدة مصاغة باستراتيجية التعلم التعاوني لتنمية بعض مهارات التفكير الجغرافي؟
3- ما تأثير الوحدة المعاد صياغتها في تنمية بعض مهارات التفكير الجغرافي؟
وهدف البحث : إلي الكشف عن مدي تأثير استخدام التعلم التعاوني في تنمية بعض مهارات التفكير الجغرافي لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي
وتكونت عينة البحث : من مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطه من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بواقع ( 25) تلميذ لكل مجموعة .
وتضمنت أدوات البحث : اختبار مهارات تفكير جغرافي لتلاميذ الصف الأول الإعدادى .
وأسفرت نتائج البحث عن : تفوق تلاميذ المجموعة التجريبية التي درست الوحدة المعاد صياغتها باستراتيجية التعلم التعاوني علي تلاميذ المجموعة الضابطه التي درست بالطريقة المعتادة في اختبار مهارات التفكير الجغرافي .