الفهرس 
مشكلة الدراسة وخطة دراستهايوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 268 |  |  |
| | | from | 268 | | |
المستخلص
عنوان الدراسة : فاعلية خرائط التفكير في تنمية المفاهيم الجغرافية ومهارات التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية .
الباحث : بلال لطفي محمود الهور .
الدرجة العلمية : ماجستير في التربية تخصص مناهج وطرق تدريس جغرافيا .
إشراف :
أ.د/ فكري حسن ريان – أستاذ المناهج وطرق التدريس بالكلية .
أ.م.د / إيمان محمد عبد الوارث – أستاذ المناهج وطرق التدريس المساعد بالكلية .
مشكلة الدراسة :
تتحدد مشكلة الدراسة الحالية في محاولة الكشف عن فاعلية خرائط التفكير في تنمية المفاهيم الجغرافية ومهارات التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية .
إجراءات الدراسة :
1.إعادة صياغة وحدتين من منهج الصف الثالث الإعدادي وفقاً لخرائط التفكير .
2.إعداد دليل المعلم وضبطه .
3.إعداد كتيب التلميذ وضبطه .
4.إعداد اختبار تحصيلي للمفاهيم الجغرافية وضبطه .
5.إعداد اختبار مهارات التفكير الاستدلالي وضبطه .
النتائج :
أثبتت الدراسة فاعلية خرائط التفكير في تنمية المفاهيم الجغرافية ومهارات التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.