الفهرس 
المفاهيم الأساسية والإطار النظرييوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
المستخلص
هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية برنامج إرشادى لتنمية المهارات الوالدية فى التوظيف الإيجابى للنشاط الزائد لأطفال ما قبل المدرسة . و تكونت العينة من (20) أبا ، (20) أما ممن لديهم أطفال فى مرحلة ما قبل المدرسة ، ويعانون من النشاط الزائد ، تم تقسيمهم إلى مجموعتين ، مجموعة تجريبية ، ومجموعة ضابطة قوام كل منهما (10) أسر { (10) أباء ، (10) أمهات ، (10) أطفال } واستخدمت الباحثة فى الدراسة مقياس اضطراب الانتباه المصحوب بزيادة النشاط الحركى لدى الأطفال ( إعداد السيد على سيد أحمد ، 1999 ) ، ومقياس المستوى الاجتماعى للأسرة المصرية ( إعداد عبد العزيز الشخص ، 1995 ) ، ومقياس المهارات الوالدية فى التعامل مع أطفال ما قبل المدرسة ( إعداد الباحثة ) والبرنامج الإرشادى ( إعداد الباحثة ) ، وتضمن البرنامج الإرشادى المستخدم فى الدراسة (24) جلسة بواقع جلستين أسبوعياً وأشارت نتائج الدراسة إلى فاعلية البرنامج الإرشادى فى تحسين مهارات الوالدين المشاركين فى البرنامج فى التوظيف الإيجابى للنشاط الزائد لأطفالهم ، كما أشارت النتائج إلى استمرار تأثير البرنامج حتى فترة المتابعة التى استمرت لمدة شهرين بعد الانتهاء من تطبيق البرنامج .
الكلمات المفتاحية : المهارات الوالدية - برامج الوالدية - النشاط الزائد .