الفهرس 
مقدمة الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
المستخلص
اولآ: مقدمة الدراسة:.
كان العرب في تاريخهم القديم امة واحدة في ظل مجتمع بشري يفتقر الي العلاقات الدولية والمصالح المشتركة والتقدم العلمي والتقني، , اليوم في ظل مجتمع بشري متقدم تسوده الثورة العلمية التكنولوجية وارتباط الدول فيما بينها علي أساس المصالح المتبادلة ، كانت العلاقات بين بعض البلاد العربية متوترة ويشوبها نوع من انواع الصراعات ، ونتيجة تلك الاحداث سارع الكثير من الباحثيين والعلماء لمحاولة البحث عن افضل الطرق لمواجهة هذه المشكلات وكانت من بين تلك المقترحات المنشودة لحل المشكلات في الدول العربية هو القيام بالاتحادات وتحقيق الحلم العربي وهو(الوحدة العربية ).
خاصة ان المخاطر والأزمات والتحديات المختلفة التي نعيشها وتعيشها معنا امتنا الآن يفترض منطقيا وواقعيا ان يكون المحرض والدافع لبناء الوحدة والتلاحم ،لان هذه المخاطر والأزمات كانت هي الدافع وراء قيام الوحدة في الأمم الاخري مثل الشعوب الأوربية والآسيوية ،امم لا تمتلك ما لدينا من مقومات لبناء الوحدة، ولكن لاحظت الباحثة ان للوحدة اثر متابين لدي الشعوب العربية ، البعض دفعته التحديات التي تواجهها الشعوب العربية الي زيادة التمسك بفكرة القومية العربية والبعض الاخر اندفع في الاتجاه المعاكس اي انكار قيمة الروابط العربية .وانعكست هذه التأثيرات المتباينة لفكرة الوحدة في العقول العربية علي شباب الجامعات ، فوجدنا بعض شباب الجامعات في البلدان العربية يزدادون ايمانا بقيمة واهمية رابطة الوحدة العربية في حياة العرب والبعض الاخر ازداد اهمالآ و تجاهلآ لقيمة الوحدة العربية
.ومن هنا يمكن صياغة مشكلة الدراسة في محاولة الاجابة عن عدة تساؤلات:-
1-ما هي الاتجاهات النفسية والاجتماعية والسياسية لدي عينة من طلاب الجامعة ( المصريين والسعوديين) من مسألة او قضية الوحدة العربية من حيث القبول والتاييد أو المعارضة والرفض ؟
2-ما هي تصورات ومدركات طلاب الجامعة لأسباب فشل وتعثر مشاريع الوحدة العربية ؟ وما هي تصورات ومدركات طلاب الجامعة لمقومات نجاح الوحدة العربية ؟
ثانيآ:اهداف الدراسة :-
1-التعرف علي اتجاه عينة من طلاب الجامعة في بعض الدول العربية نحو الوحدة العربية .
2-التعرف علي اسباب فشل مشاريع الوحدة العربية من خلال عينة من بعض المجتمعات العربية في مقابل التعرف علي مقومات نجاح مشاريع الوحدة العربية.
3-القيام بدراسة نفسية عبر ثقافية بين مصر ودولة عربية اخري ،للتعرف علي اثر تباين الثقافات في المجتمع العربي علي الاتجاه نحو الوحدة العربية .
4-محاولة الخروج بمقترحات وتوصيات منتقاة وذات طابع امبريقي ،اي مستخرجة من خلال البحث الميداني لاستجابات الطلاب في بعض الشعوب العربية علي استبيان الاتجاه نحو الوحدة العربية.
ثالثا:اهمية الدراسة ومبرراتها:-
1-اثراء التراث النظري الادبي بدراسة عن الوحدة العربية ، لقلة بل لندرة الدراسات العلمية حول الوحدة العربية علي الرغم من اهميتها القصوي .
2-محاولة دراسة اتجاهات طلاب الجامعة نحو قضية الوحدة العربية ،في محاولة فهم ادراكات وتصورات الشباب لمستقبل الامة العربية ،في محاولة تدعيم الاتجاه الايجابي للوحدة العربية ،وتعديل الاتجاه السلبي نحوها .
3-محاولة التعرف علي مدركات وتصورات اسباب تعثر مشاريع الوحدة من وجهة نظر عينة من طلاب الجامعة في مقابل التعرف علي مقاومات نجاح تلك المشاريع ،في محاولة لعلاج وتفادي اسباب الفشل من خلال الجهات المختصة ، وكذلك ايجاد سبل وافكار جديدة لتحقيق الوحدة العربية وتطبيقها علي ارض الواقع من خلال الجهات المعنية بذلك.
رابعآ: مفاهيم الدراسة:
1- :مفهوم الاتجاهات (Attitudes):
أن الاتجاه هو” بناء نفسي مستقر ومستعد نسبيا للعمليات المعرفية والانفعالية والاجتماعية والسلوكية لدى الفرد، نحو الأشياء والأشخاص والقضايا الاجتماعية والسياسية سواء بالقبول او الرفض ”، وسوف تقوم الباحثة باستخدام طريقة ليكرت لقياس الاتجاه في الدراسة الحالية حيث تعتبر اكثر الطرق ملائمة لموضوع الدراسة كما انها تتميز باضفاء الدقة علي البيانات والنتائج المتعلقة بموضوع الدراسة.
2-:- مفهوم الوحدة:
الوحدة العربية ”هي الوعي بوجود مجموعة من الخصائص والمقومات التي تجمع الشعوب العربية وتكامل بينها في تكتل واحد ،والاعتقاد بانها مصدر قوة العرب ونهضتهم.
3: مفهوم علم النفس عبر ثقافي Cross-Cultural Psychology:-
هو العلم الذي يدرس العلاقات التفاعلية بين الظواهر النفسية (السلوك)، والظواهر الثقافية ( الثقافة ) بهدف اكتشاف اوجه الشبه والاختلاف في كل نوع من الظواهر بناء علي تأثير النوع الآخر فيه.
خامسآ : فروض وتساؤلات الدراسة :
1-: الفرض :
توجد فروق ذات دلالة احصائية بين عينة الطلاب المصريين وعينة الطلاب السعوديين في الاتجاه نحو الوحدة العربية لصالح الطلاب المصريين.
2-: تساؤلات الدراسة :
1-ما هي تصورات ومدركات طلاب الجامعة (المصريين والسعوديين)اسباب فشل مشاريع الوحدة العربية؟
2-ما هي تصورات ومدركات عينتي الدراسة لمقومات نجاح مشاريع الوحدة العربية؟
سادسآ:الاجراءات المنهجية:
1-المنهج المستخدم:
استخدمت الباحثة المنهج المقارن Comparative Method وهو منهج شائع الاستخدام في العلوم الانسانية والاجتماعية ويسمي في ميدان علم النفس بتسمية خاصة ”المنهج العابر للثقافات او منهج الدراسات الثقافية المقارنة Cross – Cultural ، ولكي نقارن بين الثقافات لابد من وجود عموميات ثقافية او معادلات ثقافية Equivalences او تطابق ثقافي يؤكد وجود قدر من التشابه بين هذه الثقافات وكذلك لابد من وجود اختلاف يؤكد التنوع .
2-عينة الدراسة :وتتكون عينة الدراسة:
1 – عينة الطلاب المصريين 100 طالب وطالبة.
2 – عينة الطلاب السعوديين 50 طالب .
3-أدوات الدراسة :-
قامت الباحثة باستخدام أداة واحدة وهى استبيان (اتجاه طلاب الجامعة نحو الوحدة العربية) الذى قامت الباحثة باعداده .
4 - المعالجة الاحصائية :
وقد استعانت الباحثة ببعض الاساليب الاحصائية المناسبة لاختبار صحة فروض الدراسة وتتمثل هذه الاساليب فى :
1-المتوسط
2-الانحراف المعيارى
3-أختبار ( ت ) فى حالة ( عدم تساوى المجموعتين )
4-استخدام جداول التوزيع التكرارى .
5-استخدام النسب المئوية للتوزيع التكراري .
سابعا:نتائج الدراسة :-
نتائج الفرض الاول :-
توجد فروق ذات دلالة احصائية بين عينة الطلاب المصريين وعينة الطلاب السعوديين فى الاتجاه نحو الوحدة العربية لصالح عينة الطلاب المصريين.
نتائج تساؤلات الدراسة :-
اولا: أسباب فشل مشاريع الوحدة لدى كلا من عينة الطلاب المصريين وعينة الطلاب السعوديين :
أ-أسباب فشل مشاريع الوحدة العربية لدي العينة المصرية:-
1-العلاقات والصراعات بين الدول العربية بنسبة 40% .
2-العوامل السياسية ( الرؤساء ) 16% .
3-العلاقات مع الخارج والدول الغربية 15% .
4-تهميش دور جامعة الدول العربية 8% .
5-العوامل الاقتصادية 7 % بواقع 16 .
6-مفاهيم الوحدة 4% .
7-العوامل الثقافية والتعليمية 4%.
8-قضية فلسطين واسرائيل 3%.
9-العوامل الدينية 2% .
10-دور الاعلام والرياضة 1%.
ب-أسباب فشل مشاريع الوحدة العربية لدى العينة السعودية وهى كالآتى :
1-العوامل الدينية 23% .
2-العوامل سياسية 22% .
3-العوامل ثقافية وتعليمية 18% .
4-العوامل نفسية وإجتماعية 13% .
5-العوامل إقتصادية 11% .
6-العلاقات بين الدول العربية 5% .
7-العلاقات مع الغرب والدول الاجنبية 4% .
8-مشاريع الوحدة 4% .
ثانيا :مقومات واسس بناء الوحدة العربية لدي كلا من طلاب العينة المصرية وطلاب العينة السعودية:-
أ-اسس بناء الوحدة العربية لدي العينة المصرية :-
1-العلاقات بين الدول 29% .
2-العوامل الاقتصادية 16% .
3-العوامل الثقافية والأجتماعية وعلمية 15% .
4-جامعة الدول العربية والمؤتمرات 13% .
5-عوامل سياسية 7% .
6-التمسك بالهوية 5% .
7-قضية فلسطين 4% .
8-العلاقات مع الغرب 4% .
9-الدين والعقيدة 4%.
10- الاعلام والرياضة 3% .
ب-اسس بناء الوحدة العربية لدي العينة السعودية :
1-العلاقات بين الدول 24% .
2-عوامل سياسية داخلية 21%
3-الدين والعقيدة 18% .
4-عوامل إقتصادية 14% .
5-عوامل ثقافية وتعليمية 11% .
6-عوامل سياسية 8% .
7-وجود الامل 6% .
8-مشاريع الوحدة4%.
9-العلاقات مع الغرب 2% .