الفهرس 
مشكلة الدراسة وأبعادھا
مھارات حل المشكلاتيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 190 |  |  |
| | | from | 190 | | |
المستخلص
حمادة عوض الله أبو المجد سالم - ” برنامج مقترح قائم على التعلم المستند إلى الدماغ فى تنمية التحصيل المعرفى ومهارات حل المشكلات والاتجاه نحو العلوم لدى التلاميذ منخفضى التحصيل بالمرحلة الابتدائية ” دكتوراه – جامعة عين شمس – كلية البنات – قسم المناهج وطرق التدريس –2013 م .
هدف الدراسة :
التعرف علي فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات حل المشكلات والاتجاه نحو العلوم لدى التلاميذ منخفضي التحصيل بالمرحلة الابتدائية.
نتائج الدراسة :
أسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية البرنامج المقترح القائم علي التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات حل المشكلات والاتجاه نحو العلوم لدى التلاميذ منخفضي التحصيل بالمرحلة الابتدائية، حيث وجدت :
1- فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجمـوعة التجريبـية في اختبار التحصيل المعرفي قبل تدريس البرنامج وبعده عند مستوي 01, لصالح التطبيق البعدى .
2- فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجمـوعة التجريبـية في اختبار مهارات حل المشكلات قبل تدريس البرنامج وبعده عند مستوي 01, لصالح التطبيق البعدى .
3 –فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجمـوعة التجريبـية في مقياس الاتجاه نحو العلوم قبل تدريس البرنامج وبعده عند مستوي 01, لصالح التطبيق البعدى .