الفهرس 
الغلافيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
المستخلص
الأهداف :
1- تحديد أثر تعدد أنماط التفاعل المقدمة فى التعليم الإلكترونى على مستوى تحصيل الطلاب .
تحديد أثر تعدد أنماط التفاعل المقدمة فى التعليم الإلكترونى على زمن تعلم الطلاب .
المنهج :
المنهج التجريبى .
عينة البحث :
52 طالب مقسمة على اربع مجموعات بكل مجموعة (13) طالب .
النتائج :
1- توجد فروق ذات دلالة احصائية بين درجات تحصيل الطلاب فى التعليم الإلكترونى يرجع التأثير الاساسى لتعدد أنماط التفاعل فى التعليم الالكترونى .
2- لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية بين أزمنة تعلم الطلاب فى التعليم الإلكترونى يرجع للتأثير الاساسى لتعدد أنماط التفاعل فى التعليم الالكترونى.