الفهرس يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 235 |  |  |
| | | from | 235 | | |
المستخلص
تهدف الدراسة إلى دراسة التوجه المستقبلى من حيث علاقته بتحقيق االذات وسمات الشخصية الإبداعية لدى عينة من الشباب الجامعى.
وتكونت عينة الدراسة من 536 طالباً وطالبة من كليات (التربية، والهندسة، والألسن، والعلوم، والآداب)، وقد استخدم الباحث الادوات الاتية: مقياس التوجه المستقبلى (إعداد / الباحث)، مقياس تحقيق الذات (إعداد / شوسترم. تقنين طلعت منصور وفيولا الببلاوى ،1986)، مقياس سمات الشخصية الإبداعية (إعداد / الباحث). وقد أستخدم الباحث الأساليب الاحصائية التالية: النمذجة بالمعادلة البنائية Structural Equation Modeling، التحليل العاملىFactor Analysis، اختبار ت t-Test، تحليل التباين أحادى الاتجاه Variance Analysis، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية:
• وجود تأثير دال لسمات الشخصية الإبداعية (ش.ع) على التوجه المستقبلى (ت.م) عند مستوى دلالة (01.).
• وجود تأثير دال لتحقيق الذات (أ.ت.ش) على التوجه المستقبلى (ت.م) عند مستوى دلالة (01. ).
• وجود ارتباط دال بين تحقيق الذات (أ.ت.ش)، وسمات الشخصية الإبداعية (ش.ع) عند مستوى دلالة (01. ).
• وجود فروق بين كل من الذكور والإناث في التوجه المستقبلي، وذلك لصالح الذكور، كما لا يوجد فروق بين طلاب العلمي وطلاب الأدبي في التوجه المستقبلي، بالإضافة إلى أن هناك فروقا بين المستويات الاجتماعية والاقتصادية (المرتفع، المتوسط، المنخفض)؛ وذلك لصالح المستوى المرتفع.
• عدم وجود فروق بين الذكور والإناث في تحقيق الذات، كما لا يوجد فروق بين طلاب العلمي وطلاب الأدبي في تحقيق الذات، والنتيجة نفسها بالنسبة للمستويات الاجتماعية والاقتصادية الثلاثة. مما يؤكد تحقق الفرض الثاني بالنسبة للدراسة.
• ووجدت الدراسة أن هناك فروقا بين الذكور والإناث في سمات الشخصية الإبداعية، وذلك لصالح الذكور، كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق بين طلاب العلمي وطلاب الأدبي في سمات الشخصية الإبداعية. بالإضافة إلى ما سبق فإن الدراسة وجدت فروقا بين المستويات الاجتماعية والاقتصادية ( المرتفع، والمتوسط، والمنخفض)؛ وذلك لصالح المستوى المرتفع.