الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 480 |  |  |
| | | from | 480 | | |
المستخلص
يكتسب تدريب المعلمين اثناء الخدمة في الوقت الحاضر اهمية كبيرة حيث انه يدفعهم الي الاهتمام بتعليم ذاتهم اثناء الخدمة لبلوغ اعلي مستويات الاداء المهني ، اضافة الي انه يساعدهم علي مواجهة المشكلات الميدانية الواقعية التي تواجههم اثناء قيامهم باعمالهم . ونظرا لما اظهرته نتائج الدراسات التي اهتمت بتقويم برامج تدريب المعلم اثناء الخدمة علي المستوي العربي والمحلي من :
-وجود قصور في برامج تدريب المعلم اثناء الخدمة .
-عدم تلبية البرامج التدريبية للاحتياجات الفعلية للمتدربين .
-عدم وفرة اساليب التقويم للمعلمين المتدربين.
-انخفاض مستوي اداء المعلمين .
لا تستخدم الاتجاهات الحديثة في برامج تدريب المعلم.
-ومن اجل هذا فقد تم اختيار موضوع هذا البحث ” دراسة تقويمية لبرامج تدريب معلمي المواد الاجتماعية في الحلقة الثانية من التعليم الاساسي في ضوء مفهوم الكفايات ”. وتتلخص مشكلة البحث في السؤال التالي :
-كيف يمكن تطوير برامج تدريب معلمي المواد الاجتماعية في الحلقة الثانية من التعليم الاساسي في ضوء مفهوم الكفايات.