الفهرس 
الإطار العام لمشكلة الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 307 |  |  |
| | | from | 307 | | |
المستخلص
مشكلة الدراسة: هناك بعض مؤشرات القيم غير المرغوبة في سلوك طلاب المرحلة الثانوية مثل عدم الإحساس بالمجتمع أو بالمسؤولية نحوه، وعدم الوعي لدي الفرد بواجباته وحقوقه، والتسيب، واللامبالاة والاستهتار بالمال العام، والبعد عن القيم الخلقية والاجتماعية السليمة، وانتشار قيم المادية والانهزامية؛ فأصبح الإنسان يسعى وراء كل شيء يضفي عليه أشياء مادية ولا ينظر إلي الأعمال والخدمات التطوعية. أهداف الدراسة: 1- محاولة التعرف علي ماهية العمل التطوعي، ومؤشرات السلوك الدالة عليه لدي طلاب المرحلة الثانوية. 2- محاولة التعرف علي دور الأنشطة التربوية في المرحلة الثانوية في تنمية بعض القيم الداعمة للعمل التطوعي لدى طلابها. 3- محاولة التعرف علي المشكلات التي تعوق فعالية الأنشطة التربوية بالمدرسة الثانوية دون تنمية بعض القيم الداعمة العمل التطوعي لدى طلابها. 4- محاولة التعرف علي المتطلبات التربوية لتفعيل دور الأنشطة التربوية في المدرسة الثانوية في تنمية بعض القيم الداعمة للعمل التطوعي لدى طلابها. ج -التوصيات والمقترحات: 1- ضرورة التصدي للقيم السلبية السائدة فى محيط الطلبة والعمل على تغييرها أو تعديلها خوفاً من هيمنتها على سلوك وتصرفات الطلاب، وضرورة الاهتمام والتركيز على القيم السلوكية التى تساعد الطلاب على مواجهة التحديات المعاصرة. 2- وجوب الاهتمام بتحديد غايات التربية وأهدافها واعتماد التربية المستندة إلى القيم كأساس لهذه الغايات وتحديد القيم المطلوب غرسها فى نفوس الطلاب بالمرحلة الثانوية. 3- يجب أن تحتل الأنشطة التربوية مكانة كبيرة ، نظرا لأنها تنمي الجوانب السلوكية والوجدانية لدي الطلاب. 4- توفير الإمكانات المادية والبشرية لتفعيل دور الأنشطة التربوية في المدرسة الثانوية في تنمية القيم الداعمة للعمل التطوعي.