الفهرس 
الفصل الأول: مشكة البحث ( تحديدها – خطة دراستها )يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 294 |  |  |
| | | from | 294 | | |
المستخلص
هدف البحث إلى تعرُّف فعالية استخدام برنامج مقترح في المفاهيم الكيميائية قائم على التعلم المستند للدماغ في تنمية الاستيعاب المفاهيمي وعادات العقل لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة، وقد تم إعداد مواد التعليم والتعلم وتمثلت في: كتيب الطالبة المعلمة والمتضمن المفاهيم الكيميائية مصاغًا وفقًا للتعلم المستند للدماغ، ودليل القائم بتدريس البرنامج مصاغًا وفقًا للتعلُّم المستند للدماغ، وأدوات البحث، وتمثلت في: إختبار المفاهيم الكيميائية المتضمنة في البرنامج، والمُعَد في ضوء مستويات الاستيعاب المفاهيمي( التوضيح ـ التفسيرـ التطبيق )، ومقياس عادات العقل متمثل في تسع عادات ( المثابرة – التحكم بالتهور– الإصغاء بتفهم وتعاطف– التفكير حول التفكير– التساؤل وطرح المشكلات– تطبيق المعارف السابقة في مواقف جديدة – الإبداع والتصور والابتكار– التفكير التبادلي– الاستعداد الدائم للتعلم المستمر)، وقد تم استخدام المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي باستخدام المجموعة الواحدة، وتم اختيار مجموعة البحث من طالبات الفرقة الرابعة بكلية التربية للطفولة المبكرة وكان قوامها (40) طالبة، وتم تطبيق تجربة البحث في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي2022/2023، وتوصلت نتائج البحث الحالي إلى فعالية البرنامج المقترح في المفاهيم الكيميائية القائم على التعلُّم المستند للدماغ في تنمية الاستيعاب المفاهيمي، البرنامج المقترح في المفاهيم الكيميائية القائم على التعلُّم المستند للدماغ له حجم تأثير مرتفع في تنمية عادات العقل، لكنه لم يصل لدرجة الفعالية.