الفهرس 
الفصل الأول: مدخل إلى الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 269 |  |  |
| | | from | 269 | | |
المستخلص
استهدفت الدراسة تحسين بعض المهارات الحياتية لأطفال الروضة ذو اضطراب طيف التوحد باستخدام أنشطة التكامل الحس حركى ، وطبقت على عينة مكونة من (10) أطفال ذكوراً واناثاً من فئة الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد مرتفعى الاداء الوظيفي،
وتوصلت الدراسة الى النتائج التالية:
وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطى رتب درجات أطفال الروضة ذوى اضطراب طيف التوحد من ذوى الأداء الوظيفي المرتفع على مقياس المهارات الحياتية في القياسين القبلي والبعدي للبرنامج القائم على أنشطة التكامل الحس حركى.
عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطى رتب درجات أطفال الروضة ذوى اضطراب طيف التوحد على مقياس المهارات الحياتية في القياسين البعدى والتتبعى للبرنامج القائم على أنشطة التكامل الحس حركى.