الفهرس 
IntroductionOnly 14 pages are availabe for public view
 |  | from | 343 |  |  |
| | | from | 343 | | |
Abstract
اصبحت القياده التكيفيه ذات اهميه متزايده بسبب التغيرات السريعه التي تستلزم متطلبات متزايده علي المستشفيات ومديري التمريض وذلك مثل اجهزه التكنولوجيا الحديثه والاستخدام المتزايد للتفاعلات الافتراضيه والعولمه للقوه العامله تعرف القياده التكيفيه علي انها القياده التي تشمل تغيير السلوك بطرق ملائمه مطلوبه للموقف الراهن ومديرين تمريض لديهم القدره علي تشخيص الموقف بدقه عاليه والتصرف بحرفيه تجاهه والممرضين الذين يتعاملون مع قاده متكيفون ,تزيد نتائجهم العمليه.
يعد مديري التمريض هم قادة في الخطوط الأمامية ومسؤولون عن العمل على مدار 24 ساعة لوحدة واحدة أو أكثر في المستشفيات و يحدد مديري التمريض وتيره ثقافة الوحدة وبيئة ممارسة طاقم التمريض ، والتي تعتبر ضرورية لأداء المستشفي الناجحه. يعمل مديري التمريض الذين يستخدمون أسلوب القيادة التكيفية والدعم على تحسين بيئات الممارسة للممرضين العاملين ، وبالتالي ، يكون لهم تأثير إيجابي في الحد من الإرهاق العاطفي وعدم الرضا الوظيفي لممرضين فريق العمل في الخطوط الأمامية وعدم الرضا الوظيفي وزيادة نتائج الممرضين
هدف الدراسة:
تهدف الدراسة الحالية إلى تقييم تأثير البرنامج التعليمي حول القيادة التكيفية لمديري التمريض على نتائج الممرضين التي يمكن تحقيقها من خلال ؛ تقييم معرفة مديري التمريض حول القيادة التكيفية من خلال مراحل البرنامج ، وتقييم الأداء الفعلي لمديري التمريض فيما يتعلق بالقيادة التكيفية في اماكن عملهم ، وتقييم نتائج الممرضات من خلال مراحل البرنامج ، وتصميم وتنفيذ برنامج تعليمي حول القيادة التكيفية لمديري التمريض وإعادة تقييم مديري التمريض مباشرة بعد تنفيذ البرنامج التعليمي مع المتابعة بعد ثلاثة أشهر.
افترضت هذه الدراسة أنه سيكون هناك تحسن في معرفة مديري التمريض ، والأداء فيما يتعلق بالقيادة التكيفية في اماكن عملهم بعد تنفيذ البرنامج التعليمي المحدد وسيكون له تأثير إيجابي على نتائج الممرضين.
أدوات وطرق البحث:
تصميم الدراسة: تم استخدام التصميم شبه التجريبي لإجراء هذه الدراسة.
مكان الدراسة: أجريت الدراسة في جميع الوحدات الداخلية بمستشفى بنها الجامعي.
عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من مجموعتين:1- مجموعة مديري التمريض:شملت جميع المتواجدين (130) مديري التمريض”مدير التمريض (رئيس) (1) ، مساعد مدير التمريض (4) ، مشرف مبني (5) ، مشرفين الاقسام (49) ومعاونيهم (71) عاملين في إعداد الدراسة المذكورة أعلاه وقبلوا المشاركة في الدراسة الحالية.
2- مجموعة الممرضين: 2- شملت عينة عشوائية طبقية من الممرضين ( 326) الذين يعملون في مكان الدراسة المذكورة أعلاه من اصل 1345 ممرض ، والذين وافقوا علي المشاركة في الدراسة الحالية .
أدوات جمع البيانات: تم تجميع البيانات باستخدام ثلاث أدوات لجمع البيانات في هذه الدراسة وتم تطويرها من قبل الباحث.
1- استبيان معلومات مديري التمريض عن القياده التكيفيه: استبيان معد من قبل الباحث وتكون من جزأين:
الجزء الاول : البيانات الشخصية لمديري التمريض وتشمل العمر، والجنس، والحالة الاجتماعية، والمستوى التعليمي، وسنوات الخبرة، وهل تم حضور دورة تدريبية سابقة عن القياده التكيفيه
الجزء الثاني: تكون من خمسين سؤالا لقياس معرفة مديري التمريض عن القياده التكيفيه مقسمه السته محاور هم:القياده في التمريض(تسعه عناصر),مفهوم القياده التكيفيه في التمريض(اثنا عشر عنصرا),التحديات التكيفيه والمشاكل التقنيه(عشره عناصر),خصائص القياده التكيفيه(سبعه عناصر), طرق القياده التكيفيه(سبعه عناصر),مميزات وعيوب القياده التكيفيه(خمسه عناصر).
2-استبيان ذاتى عن الاداء الفعلي للقياده التكيفيه:استبيان معد من قبل الباحث وتألف من 51 عنصرًا مقسمة إلى ثمانيه محاور هي الوقوف خارج الموقف سبعه عناصر، معرفه التحديات التكيفيه سبعه عناصر، التحكم في الضغوطات خمسة عناصر، اشراك الممرضين في الحلول خمسه عناصر، حمايه المشاركين من التهميش خمسة عناصر، التطوير المستمر سبعه عناصر والتفكير التنظيمي وحل المشاكل تسعه عناصر.
3- استبيان نتائج الممرضين: اسنبيان معد من قبل الباحث وتكون من جزأين:
الجزء الاول - البيانات الشخصية للممرضين وتشمل العمر والجنس والحالة الاجتماعية ومستوى التعليم وسنوات الخبرة في مجال التمريض.
الجزء الثاني : استبيان نتائج التمريض وتضمن 44 فقرة مقسمة على ثمانيه ابعاد. ترك العمل ثلاث بنود، والرضا الوظيفي خمسه بنود، والمشاركه في اتخاذ القرار اربعه بنود، والتحديات الوظيفيه اربعه بنود، والزيادات الماديه اربعه بنود، والالتزام المؤسسي اربع عشر بند، وسلامه الممرضين خمسه بنود، وسلامه المريض خمسه بنود
التصميم العملي: تضمن التصميم العملي المرحلة التحضيرية والدراسة التجريبية ومرحلة العمل الميداني. استغرقت هذه المراحل حوالي 20 شهرًا ، بدءًا من بداية مايوا2021 حتى نهاية ديسمبر 2022.
مرحلة الإعداد: وتضمنت ما يلي: مراجعة الدراسات السابقه والدولية ذات الصلة باستخدام المجلات والدوريات والكتب المدرسية والإنترنت والمعرفة النظرية بالجوانب المختلفة المتعلقة بموضوع الدراسة لتطوير أدوات جمع البيانات. استغرقت هذه المرحلة حوالي سبعة أشهر ، امتدت من بداية مايو 2021 حتى نهاية ديسمبر 2021.
دراسة تجريبية: تم إجراء دراسة تجريبية على 13 مدير تمريض و 33 ممرضًا يمثلون حوالي 10٪ من موضوعات الدراسة في الإعداد المذكور سابقًا لاختبار مدى قابلية التطبيق ووضوح الأدوات التي تم إنشاؤها ؛ كما أنه يعمل على تقدير الوقت اللازم لملء أدوات جمع البيانات ولتحديد العقبات والمشاكل التي يمكن مواجهتها أثناء جمع البيانات. لم يتم إجراء أي تعديلات وتم تضمين مديري الممرضات والممرضات العاملين في الدراسة التجريبية في موضوعات الدراسة الرئيسية. كان الوقت اللازم للانتهاء من كل استبيان موجودًا ؛ استبيان معرفة القيادة التكيفية لمديري التمريض 20-30 دقيقة ، أداء القيادة التكيفية لمديري التمريض التقرير الذاتي 15-20 دقيقة واستبيان نتائج الممرضين 15-20 دقيقة. تم إجراؤه في فبراير 2022.
العمل الميداني: تم اعتماد المراحل التالية لتحقيق هدف الدراسة الحالية: مراحل التقييم والتخطيط والتنفيذ والتقييم. استغرقت هذه المراحل سبعة أشهر. بدأت من مارس 2022 حتى نهاية ديسمبر 2022.
نتائج الدراسة:
توصلت الدراسة إلى النتائج التالية:
- يظهر البيانات الشخصية لمديري التمريض المشاركين في الدراسه تبين أن أكثر من خمسي (43.8٪) من مديري التمريض تتراوح أعمارهم بين 25 - 30 سنة بمتوسط درجات 32.02 ± 7.57 وغالبيتهم (88.5٪ و 93.1٪) كانوا من الإناث ومتزوجين على التوالي. علاوة على ذلك ، كان المستوى التعليمي لمعظمهم (91.5٪) درجة بكالوريوس تمريض. وفيما يتعلق بسنوات الخبرة ، فإن أكثر من نصفهم (50.8٪) لديهم خبرة من 5 إلى 10 سنوات بمتوسط درجات 10.08 ± 5.09. بالإضافة إلى ذلك ، لم يحضر معظمهم (91.5٪) دورة تدريبية حول القيادة التكيفية.
- يظهر البيانات الشخصية للممرضات الموظفين المدروسين. تم الكشف عن أن أكثر من خمسي (40.2٪) ممرضات الطاقم المدروس كانوا في الفئة العمرية> 30 سنة بمتوسط درجات 30.02 ± 7.57. فيما يتعلق بالجنس ، كان معظمهم (94.2٪) من الإناث. وازداد مستوى تعليم أكثر من نصفهم (57.1٪) على دبلوم التمريض. فيما يتعلق بسنوات الخبرة ، كان لدى ثلثيهم (60.1٪) خبرة من 5 إلى 10 سنوات بمتوسط درجات 7.87 ± 4.22. علاوة على ذلك ، كان معظمهن (96.9٪) متزوجات ، وكانت الورديات الصباحية الأكثر شيوعًا لأكثر من نصفهن (53.1٪)
- كان هناك تحسن كبير ذو دلاله احصائية فى مستوى معلومات مديرين التمريض عن القياده التكيفيه في مرحلتي ما بعد تنفيذ البرنامج والمتابعة (بعد ثلاثة أشهر من تنفيذ البرنامج). اكثر من النصف (60.8%) من مديرين التمريض لديهم ضعف فى المعلومات عن التمكين قبل تنفيذ البرنامج والتى تحسنت ليكون الاغلبيه(84.6%) لديهم معلومات جيده عن التمكين بعد تنفيذ البرنامج والتى قلت بنسبه بسيطة لتكون حوالى الثلث (78.5%) فى مرحلة المتابعة.
- كان هناك تحسن كبير ذو دلالة احصائية في مستويات مديرين التمريض فيما يتعلق بممارسه القياده التكيفيه في مرحلتي ما بعد تنفيذ البرنامج والمتابعة (بعد ثلاثة أشهر من تنفيذ البرنامج). اكثر من خمسي(67.7%) لرؤساء التمريض لديهم انخفاض فى مستوى مهارات التمكين قبل تنفيذ البرنامج والتى تحسنت ليكون الغالبيه (81.5) منهم لديهم مستوى عالى عن اداء القياده التكيفيه فى مرحله بعد تنفيذ البرنامج مع الانخفاض الى ثلاثة أربع (76.9%) فى مرحلة المتابعة .
- كان هناك تحسن ذو دلالة احصائية في مستوى نتائج الممرضين في مرحلتي بعد تنفيذ البرنامج والمتابعة. ثلثي الممرضين (64.1% & 59.8%) كان لديهم مستوى عالى من التمكين فى مرحلتى بعد تنفيد البرنامج والمتابعة مقارنة بقبل تنفيذ البرنامج والتى كانت خمسهم(36.8%) .
- كان هناك ارتباط إيجابي ذو دلالة إحصائية عالية بين إجمالي المعلومات واداء مديري التمريض فيما يتعلق بالقياده التكيفيه و نتائج الممرضين في مرحلة ما بعد البرنامج والمتابعة ولم يكن هناك ارتباط ذي دلالة إحصائية في مرحلة ما قبل البرنامج.
التوصيات:
واستنادا الي نتائج هذه الدراسة فانه يوصي بالأتى:
للإدارة العليا:
- البدأ في برامج التعليم والتدريب في جميع الأقسام لتحديث وزيادة معرفة ومهارات رؤساء التمريض خاصة فيما يتعلق بالقياده التكيفيه.
- تطوير نظام ترقية جديد يعتمد على الكفاءة والأداء و الخبرة.
- تتطوير استراتجيات مافاه ودعم لطاقم التمريض لتحسين نتائجهم.
لرؤساء التمريض:
- استخدام استراتيجيات التدريس التفاعلي التي تعمل على تحسين مهارات التفويض والتواصل ومشاركة الممرضين في اتخاذ القرار.
- عقد اجتماعات دورية مع الممرضين لمناقشة احتياجاتهم وبذل كل ما في وسعهم لتلبية هذه الاحتياجات لخلق بيئة محفزة وزيادة رضاهم الوظيفي.
- خلق بيئة عمل إيجابية للمساهمة والسماح بالإبداع الفردي، وتمكين الممرضين من زيادة نتائجهم.
- التركيز على تحفيز الممرضين في العمل لتعزيز الرضا الوظيفي.