الفهرس 
مقدمة البحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 119 |  |  |
| | | from | 119 | | |
المستخلص
تشهد الأيام الأخيرة إتساعاً في الفجوة بين إحتياجات الطلاب التعليمية – التربوية وبين قدرات المعلمين المهنية علي مواكبة التغييرات الحضارية السريعة حيث تزداد الحاجة إلي توظيف العديد من الوسائل والأساليب والإستراتيجيات التكنولوجية الحديثة ، للسعي نحو تطوير مهارات الطلاب علي التفكير والبحث والنقد والإصغاء إلي الحد الأقصى الممكن، تتمثل أهمية البحث في التعرف علي حداثة الموضوع فهو يبث في استخدام الإنفوجرافيك المتحرك علي مستوي أداء الهجوم الخاطف والتحصيل المعرفي في كرة اليد، كما انة يساعد في مراعاة الفروق الفردية لدي الطالبات ومراعاة صعوبات تعلم وفهم بعض الطالبات للهجوم الخاطف ومساعدتهم علي تصور الأداء الحركي للهجوم الخاطف، يهدف البحث للتعرف علي مدي فاعلية استخدام الإنفوجرافيك المتحرك علي مستوي أداء الهجوم الخاطف في كرة اليد لدي طالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية بنات – جامعة الزقازيق، مدي فاعلية استخدام الإنفوجرافيك المتحرك علي التحصيل المعرفي للهجوم الخاطف في كرة اليد لدي طالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية بنات – جامعة الزقازيق، من خلال هدف البحث تفترض الباحثة ما يلي: استخدام الإنفوجرافيك المتحرك يؤثر إيجابيا علي مستوي أداء الهجوم الخاطف و التحصيل المعرفي للمجموعة التجريبية والضابطة في تعلم الهجوم الخاطف في كرة اليد لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية، - استخدام الإنفوجرافيك المتحرك يؤثر إيجابيا علي الأداء البدني للهجوم الخاطف في كرة اليد للمجموعة التجريبية والضابطة لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية.