الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 217 |  |  |
| | | from | 217 | | |
المستخلص
يعتبرأداء د د لشرأت اد لاررة هة دبربداررب د برد د، اررتا أاب دمياهابر دارر د ر اتد لشررأت اد
لأخررأ د،دلرر لصدا ررالدررر د لشررأماادلأاد ررأت داررة هة دانددي رربتدبتقبهرراد لاا اارر اد ل رر د
لإء اةد لاب اءد لاشأي دفهه د د مل اد ؤثأد شكلدرا أدالىداالد لابظفه دماء ئهرمدرار ديعارلدالرىد
افعداء ئدهد د شكلدا تد)كرو، 2016 (.د
كاررر د تقلررر د لب ررربعدملرررىد لعررر رله درررر دفماد لافررر ةد لع لةررر دفرررتد لأء دفرررتد لشرررأت اد
لاررررة هة دميارررر ندرا اارررر اد رررر دفررررتدمء اةد لعرررر رله د دبتلررررصد لشررررأت ادررررر دههرررر د لت قررررة د
) لاات ق بدم لتعهه ،د لت اي دم لتقبيأد،د لت هةمدم ل ب فادم لتعبيش اد(
د (Khan et al.,2019) .
بر دمار د يشرلداند حر شد لشرأت ادلاديعتار دف ر دالرىد ربءةد ل رر د لا رر ؛ لارعأد
لان ار دامد لترأميخدلل رر ،دبرلديعتار دالرىدان رأدمرت هر أادء اار دلهر دخ ر دفرتدظرلد
لتن فسد لش دم لبهئ د لا ةق ،دهه ديب اد لشأت اد لن دا شقته دم بتا ر يه در د ل خلد
رأتاةدب لصدالىدرب اءب د ل خلة دخ د لاباءد لاشأا،دلأ ديعتبرأدا رلدرر دابرمد لأ ربعد
لتتدياتلاه د لشأت د،دفلادياك دي هادابر اد لشرأت دبر مندد لارب اءد لاشرأي ،دف لشرأت دبر مند
افر أءدرر دبرتدملادرحابار درر در د لاار تد، لاعر ادم فلاادف ر د،لر ديأتراد لشرأت اد لن ر د
الىد لعنصرأد لاشرأادرر دخر درلاعد لا ر دار د لعب ررلد لترتديعارلدالرىدي بهلدرهدلةكربندانصر أد
فع لادما رلادرؤث أدفتد ح هه دمي قة ه دلأب فه د)حربي، 2014 .)
ار دا د ختة اد لدع رله دماثأهدفتدتف ةد لتابياد د لإلاتأم تدفه د لنربندرر د لتاربياديار بمد
صباهدفع لهدفتدي فاد لعالا دملىد لشرأت اد لارة هة دم لعارلد د الرىدميصر عد لفارأةد صرباهدارأيع د
- 2 -
الفصل الأو ل الإطار العام للدراسة
ر دخلاعد كتش اد ل د اد، لأغا ادم ل م فعدل د لعاهلدرعتا دالىد ل اا اد لعلاةر دمء اار د
لابقد لاة هتدمر تلفدي نة اد لتابي د اد)عبد الحفي ظ ، 2010 (د.
ف لتابياد لإلاتأم رتدبربد لافتر شدلت هرادابر اد لشرأت دفهربد تشرا دي هراد لأغار اد
م لاهتة رر ادللارربقد لااررته ف دم ل صرربعدالررىداذرر د لعاهررلدلرر لصدف رر داارر اد لشررأت اد
لارة هة دالرىد لابتارر تد رهدممءخ لرهدذررا دب أرحهر دلأ رهديشرركلداربةدء فعر دفررتد يحر هدياههرراد
لشرأت ادميبدهر د رلته د عالائهر دمهنر د رباهد هر هدانهر دمتار دملا د لعارلا دميأ رعدفلرصد
لا ف ضديالفتهدم زءي ءدا ايهدالىديباةعد لابقد،د)بن نامة، 2013 .)
لإذ ف دملرىدفلرصدف لتاربياد لإلاتأم رتد تقلر دي هراد لترب زنددبره درصر للد لشرأت اد
فررتد ل صرربعدالررىد لررأهلدمرصررل د لعاررلا دفررتدم ررا نده رر يهمدفهرربد ارر اةدارر دمظةفرر د
ينظةاة دمرحابا در د لعالة ادلإيح ءدميب هلدقةا دللعالا دممء اةدالاار اد لعاهرلد قأي ر در د
رفه ةدللشأت دملشأت ئه .
أول ا: مشكلة الدراسة
بالرجوع إلى الد ا رسات والبحووف وي اوجا ال وا ، توت تحد ود ةويالة ملواسة الد ا رسوة
عسى النحو التالي:
الىد لأغمدر داباة د ختة اد لع رله دماثأةدفتدتفر ةد ل ر ر اد لا رر دللعارلا دملاداند
رعظمد لشأت اد لاة هة دفتدرصأدلاديتارعد لأارلببد لعلارتدفرتد ختةر اد لعر رله دبهر دم لر اد
ي بتدالىدمذعد لفأءدفتد لاك ند لان ا دممبا عد لحب د لفنة دم لالبتة د لاأياقر د قبةعر د
لعالد لاة هتد لتتديح دانديتب فأدبهمدرا دام د لا هأدرر د لاشركلااد لإء اير دم لتنظةاةر د
لتتديؤثأدالىدتف ةد لعارلدتار داند لاختلافر ادم لفرأمقدبره د لعر رله دفرتد لشرأت د لارة هة د
له دي ثهأدالىداء د لفأء،دهحمدم بءةد لعالدماء د لشأت دمذا ند ئه دم اتا أاب .
- 3 -
الفصل الأو ل الإطار العام للدراسة
ثانيا ا: أهداف الدراسة
تهدف الد ا رسة إلى:
التعوورف عسووى ال ارسووات الحد اووة د ارب ال وووار البلوور ة و وراووا