الفهرس يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 180 |  |  |
| | | from | 180 | | |
المستخلص
تدور الدراسة الحالية حول مدى إشباع الحاجات النفسية للطالبات الجامعيات بالمملكة العربية السعودية في ضوء إدراكهن لأساليب المعاملة الوالدية التي يتلقونها من الأب أو الأم. تكونت عينة الدراسة من (390) طالبة جامعية في التخصصات العلمية والنظرية . أما أدوات الدراسة فكانت:مقياس الحاجات النفسية (إعداد: الباحثة) : مقياس آراء الأبناء في معاملة الوالدين (إعداد:فايزة يوسف1980) . وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية : توجد علاقة إرتباطية دالة بين درجات الحاجات النفسية ودرجات إدراك الطالبات لأساليب التنشئة الوالدية المختلفة : لا توجد فروق دالة في إدراك الطالبات الجامعيات بالمملكة العربية السعودية لأساليب التنشئة الوالدية لكل من الأب والأم في الأبعاد التالية(الإستقلالية-الإهمال-الرفض) كأحد أبعاد مقياس المعاملة الوالدية : كما توجد فروق دالة في الأبعاد التالية (التقبل - التسامح - المبالغة في الرعاية {u٢٠١٣} التقييد والتحكم {u٢٠١٣} التشدد )كأبعاد مقياس المعاملة الوالدية بصورتية : توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الطالبات ذوى الدرجات المرتفعة على مقياس أساليب المعاملة الوالدية (الاستقلالية والتسامح) ومتوسطات درجات الطالبات ذوى الدرجات المنخفضة على مقياس المعاملة الوالدية وذلك على أبعاد مقياس الحاجات النفسية