الفهرس 
الفصل الأول الإطــار العــام للـدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 294 |  |  |
| | | from | 294 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح للمحاسبية في التعليم قبل الجامعي بمصر في ضوء التوجه نحو الإدارة المتمركزة حول المدرسة بغرض تحقيق هذه المؤسسات لأهدافها التعليمية، وذلك من خلال التعرف على المحاسبية في مؤسسات التعليم قبل الجامعي بمصر بتحديد المفاهيم والأهداف والقواعد النظرية التي تقوم عليها، التعرف على الإدارة المتمركزة حول المدرسة من حيث الأسس والمبادئ التي تقوم عليها، والكشف عن واقع المحاسبية في التعليم قبل الجامعي بمصر وواقع التوجه نحو الإدارة المتمركزة حول المدرسة، ومن ثمَّ يمكن تقديم تصور مقترح للمحاسبية في التعليم قبل الجامعي بمصر في ضوء التوجه نحو الإدارة المتمركزة حول الدراسة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي وتم تصميم استبانة للتعرف علي آليات ومجالات ومعوقات تطبيق المحاسبية، وكذلك التعرف على آليات ومجالات ومعوقات تطبيق الإدارة المتمركزة حول المدرسة في مدارس التعليم قبل الجامعي المصري.
فصول الدراسة:
الفصل الأول: الإطار العام للدراسة؛ ويتضمن مقدمة الدراسة ومشكلتها وأهدافها وأهميتها، وكذلك منهج وأدوات وعينة الدراسة، المصطلحات والدراسات السابقة والتعقيب عليها.
الفصل الثاني: المحاسبية في التعليم قبل الجامعي.
الفصل الثالث: الإدارة المتمركزة حول المدرسة.
الفصل الرابع: واقع المحاسبية في التعليم قبل الجامعي بمصر وواقع التوجه نحو الإدارة المتمركزة حول المدرسة (دراسة وثائقية).
الفصل الخامس: الدراسة الميدانية، آراء معلمي التعليم قبل الجامعي بمحافظة سوهاج حول مجالات وآليات المحاسبية، ومعوقات تطبيقها فى التعليم قبل الجامعي، والممارسات الإدارية في التعليم قبل الجامعي ومجالات الإدارة المتمركزة حول المدرسة، ومعوقات تطبيق مدخل الإدارة المتمركزة حول المدرسة في مدارس التعليم قبل الجامعي.
الفصل السادس: التصور المقترح للمحاسبية في التعليم قبل الجامعي بمصر في ضوء التوجه نحو الإدارة المتمركزة حول المدرسة.