الفهرس 
إستراتيجية المحاكمة العقلية لتنمية الوعي الأخلاقي لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الفلسفة
مستخلصيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 502 |  |  |
| | | from | 502 | | |
المستخلص
-1 باللغة العربية:
مستخلص البحث:
هدف البحث الحالي إلى تعرف إستراتيجية المحاكمة العقلية لتنمية الوعي الأخلاقي لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الفلسفة.
أهداف البحث :
1.تحديد القضايا الفلسفية المعاصرة الواجب تنمية الوعى الأخلاقى بها لدى طلاب المرحلة الثانوية.
2. تحديد أبعاد الوعى الأخلاقى بالقضايا الفلسفية المعاصرة الواجب توافرها لدى طلاب المرحلة الثانوية.
أهمية البحث:
1-الخبراء والباحثين فى وضع مناهج الفلسفة مسايرة للاتجاهات الحديثة؛ لتنمية الوعى الأخلاقى بالقضايا الفلسفية المعاصرة.
2- معلمي الفلسفة من خلال تقديم نموذجا إجرائيا لكيفية استخدام إستراتيجية المحاكمة العقلية في تدريس الفلسفة لطلاب الصف الثالث الثانوي.
منهج البحث:
استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي.
عينة البحث :
تكونت مجموعة البحث من طلاب المرحلة الثانوية العامة (الصف الثالث الثانوى) بلغ عددهم (80) طالب وطالبة
أدوات البحث :
1.قائمة القضايا الفلسفية المعاصرة .
2.قائمة بأبعاد الوعى الأخلاقى بالقضايا الفلسفية المعاصرة .