الفهرس 
الفصل الأول : المقدمةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 197 |  |  |
| | | from | 197 | | |
المستخلص
هدف البحث :
يهدف هذا البحث الي تصميم برنامج تعليمي باستخدام التعليم المتمايز المدعم بالذكاءات المتعددة ومعرفة تأثيره علي التحصيل المعرفي والتعلم المهاري لمهارة (مسك واستلام وتمرير) الكرة للمبتدئين فى كرة اليد وتنمية الذكاء الحركى والذكاء البصرى (المكانى) والذكاء الموسيقى (الايقاعى).
الإستخلاصات :
فى ضوء نتائج البحث استخلص الباحث ما يلى :
1- البرنامج المقترح بإستخدام اسلوب التعليم المتمايز المدعم بالذكاءات المتعددة له أثرا إيجابيا فى تعلم مهارات كرة اليد قيد البحث للتلاميذ بدرس التربية الرياضية.
2- الطريقة التقليدية (الشرح وأداء النموذج) أثرت إيجابياً فى تعلم مهارات كرة اليد قيد البحث بدرس التربية الرياضية للتلاميذ .
3- البرنامج المقترح بأسلوب التعليم المتمايز المدعم بالذكاءات المتعددة له أثرا إيجابيا أكثر من الطريقة التقليدية (الشرح وأداء النموذج ) فى تعلم مهارات كرة اليد قيد البحث بدرس التربية الرياضية للتلاميذ.