الفهرس 
تصور مقترح لمحتوى القراءة فى كتب اللغة العربية المقررة على تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسى فى ضوء القيم الثقافية
ملخص الرسالةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 222 |  |  |
| | | from | 222 | | |
المستخلص
يهدف هذا البحث إلى التعرف على تصور مقترح لمحتوى القراءة فى كتب اللغة العربية المقررة على تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي فى ضوء القيم الثقافية: و ذلك من خلال تحليل محتوى القراءة فى كتب اللغة العربية المقررة على تلاميذ هذه المرحلة بالاستعانة ببطاقة تحليل المحتوى: و التى تم إعدادها فى ضوء قائمة بالقيم الثقافية المناسبة لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسى: و قد تكونت القائمة فى صورتها النهائية بعد التعديل فى ضوء آراء المحكمين من إحدى و أربعين قيمة: تم تقسيم هذه القيم فى أربعة محاور رئيسة و هى : المجال الدينى: المجال الاجتماعى: المجال العلمى: المجال الخلقى ؛بحيث يضم كل مجال من هذه المجالات مجموعة من القيم: و قد حصلت الباحثة على مجموعة من البيانات تم تفسيرها و تحليلها و استخلاص النتائج المترتبة على هذا التحليل: و التى كشفت عن توافر المجال الخلقي بدرجة كبيرة ؛فقد احتل المرتبة القيمية الأولى: يليه المجال الاجتماعى الذى احتل المرتبة القيمية الثانية: ثم المجال العلمى الذى احتل المرتبة القيمية الثالثة: بينما احتل المجال الدينى المرتبة القيمة الرابعة و الأخيرة فى ترتيب المجالات الأربعة؛ و وفقا للنتائج التى توصل إليها البحث تم وضع تصور مقترح لمحتوى القراءة المتعددة فى كتب اللغة العربية المقررة على تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسى فى ضوء القيم الثقافية: و نتائج تحليل الواقع: و ما يشتمل عليه هذا التصور من أهداف و عناصر و مواصفات و نماذج إجرائية