الفهرس 
مستويات الإبداعيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 291 |  |  |
| | | from | 291 | | |
المستخلص
مستخلص الدراسة
اسم الباحثة : كريمة مصطفى عبد الفتاح أبو المجد
عنوان الدراسة : تفعيل مجتمعات التعلم المهنية بمدارس التعليم الأساسي في مصر على ضوء مدخل إدرة الإبداع.
هيئة الإشراف : أ. د/ يوسف عبد المعطي مصطفى أ.م . د / أحمد محمد غانم
الدرجة العلمية : دكتوراه الفلسفة في التربية .
جهة الدراسة : قسم الإدارة التربوية وسياسات التعليم ـ كلية التربية ـ جامعة الفيوم .
الهدف من الدراسة : تفعيل مجتمعات التعلم المهنية بمدارس التعليم الأساسي في مصر على ضوء مدخل إدرة الإبداع ، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي واعتمدت على الاستبانة لتسجيل المعلومات وجمعها، كما اتبعت الدراسة العينة العشوائية.
نتائج الدراسة : يتطلب لتفعيل مجتمعات التعلم المهنية بمدارس التعليم الأساسي في مصر تحسين عملتي التعليم والتعلم من خلال أهم عمليات الإدارة ( توجيه ، تنظيم، متابعة ،وتقويم ) معتمد على أهم ما يميز الإبداع من (طلاقة ،أصالة ، مرونة ، وحساسية للمشكلات )، لتوفير قيادة مشتركة وظروف داعمة، مشجعة للإبداع الجماعي والبحث العلمي التعاوني ، وذلك لبناء مجتمعات تعلم مهنية تهدف لتحقيق التحسين المستمر .
وتعد إﺩﺍﺭﺓ الإبداع مدخلا للإصلاح التعليمي، فهي تتسم بمجوعة من المميزات التي تجعلها صوﺭﺓ مكملة وداعمة لفلسفة وأهداف مجتمعات التعلم المهنية ؛ من أجل تحقيق الأهداف المنشودة .