الفهرس 
مدخل الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 225 |  |  |
| | | from | 225 | | |
المستخلص
أهداف الدراسة
تتمثل أهداف الدراسة الحالية في ما يلي:
1- التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في الحد من صعوبات الكتابة باللغة الإنجليزية لتلاميذ الملرحلة الاعدادية من ذوي صعوبات التعلم (أعضاء المجموعة التجريبية) والتحقق من آثارها لديهم.
2- التحقق من استمرارية استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في تحسين مهارة الكتابة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم (المجموعة التجريبية) خلال فترة المتابعة.