الفهرس 
الفصل الاول : مشكلة البحث وخطة دراستهايوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 396 |  |  |
| | | from | 396 | | |
المستخلص
هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات إنتاج العناصر الرقمية والاتجاه نحو نشر المعرفة والإنخراط في التدريب لدى طلاب الدراسات العليا من خلال تصميم بيئة تدريب منتشر قائمة على أنماط تقديم الوكيل الذكي (المفرد/ المتعدد)، واستخدم الباحث المنهج الوصفي لإعداد الإطار النظري وأدوات القياس، والمنهج التجريبي لإجراء تجربة البحث، وتمثلت عينة البحث في طلاب الدراسات العليا بكلية التربية النوعية، وعددهم (40) طالب، وتم وضعهم في مجموعتين تجريبيتين بواقع (20) طالب لكل مجموعة، بينما تمثلت مهارات إنتاج العناصر الرقمية في مهارات (برنامج سكتش أب)، وتمثلت أدوات القياس في (اختبار تحصيلي – بطاقة ملاحظة) طُبقت قبليًا وبعديًا، و(بطاقة تقييم جودة المنتج النهائي – مقياس الاتجاه نحو نشر المعرفة – مقياس الإنخراط في التدريب) طُبقت بعديًا فقط، وبعد إجراء عمليات التحليل الإحصائي أظهرت نتائج البحث : وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعتين التجريبيتين في (الجانب المعرفي – الجانب الأدائي – جودة المنتج – الاتجاه نحو نشر المعرفة – الإنخراط في التدريب) لصالح التطبيق البعدي للمجموعة التجريبية الثانية التي تدربت من خلال بيئة تدريب منتشر بنمط الوكيل الذكي (المتعدد)، وانتهى البحث بعرض مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة المستخلصة من نتائج البحث.