الفهرس 
تمهيديوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 220 |  |  |
| | | from | 220 | | |
المستخلص
تؤدي اللغة دوراً هاماً وأساسياً في حياة الأطفال ,حيث تقترن اللغة بشكل مباشر بكل مواقف حياتهم لفهم وإدراك العالم الخارجي من حولهم ,فاللغة أداة فعالة للتعبير عن أفكارهم ,وانفعالاتهم وعواطفهم ورغباتهم , ومن هنا نجد أن قصور اللغة التعبيرية لدي الطفل المتأخر لغوياً يفقده قدرته على استخدام اللغة بشكل طبيعي والتعبير بها عن احتياجاته ومتطلباته وانفعالاته مثل الأطفال الآخرين في نفس عمره ,مما قد يؤثر سلبياً علي سلوكيات الطفل وقدرته علي التعامل مع الآخرين ,فيصبح الطفل أكثر عرضة للمشكلات السلوكية (السلوك العدواني – العناد والتمرد – السلوك الفوضوي ) ,وقد يتعرض للسخرية من الاخرين لأنه لا يستطيع التعبير جيداً عما يريد, فتزداد مشكلاته السلوكية دفاعاً عن نفسه من تلك السخرية التي تزيد شعوره بالعجز والنقص, ولذلك استهدفت الدراسة الحالية إعداد برنامج تدريبي لتنمية اللغة التعبيرية ,والتعرف على فعاليته فى خفض المشكلات السلوكية لدي الأطفال المتأخرين لغوياً .